2019年江西省吉安市吉水县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.学前教育必须服从儿童和【】
A.教师
B.家长
C.社会
D.社区
2.《幼儿园教师专业标准(试行)》指出:教师应注重【】,培养幼儿良好的意志品质,帮助幼儿形成良好的行为习惯。
A.教育教学
B.行为习惯
C.保教结合
D.日常教育
3.有关区角活动认识正确的是【】
A.只要展开了区角活动就能实现因材施教
B.避免对幼儿严格规范的区角活动
C.集体教育活动不利于幼儿发展
D.要减少不必要的集体活动
4.《中华人民共和国教师法》第十三条规定,中小学教师资格由【】级以上地方人民政府行政教育部门来认定。
A.乡镇
B.县
C.市
D.省
5.直接作用于感官的客观事物的个别属性在人脑中的反映是【】
A.感觉
B.知觉
C.刺激
D.表象
6.个体身心发展的不均衡性要求【】
A.教育教学工作要抓关键期
B.教育工作要循序渐进
C.教育工作要因材施教、有的放矢
D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行
7.把评价作为一种决策过程,主张这一决策过程应当由背景评价、输入评价、过程评价和成果评价几个环节构成。这一评价模式是【】
A.外观评价模式
B.CIPP评价模式
C.目的游离评价模式
D.目标评价模式
8.《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念包括【】、师德为先、能力为重、终身学习。
A.以爱为本
B.保育在前
C.幼儿为本
D.游戏第一
9.某教师上课既侧重专业知识的传授,又考虑到学生各种心理品质的发展,这种方法在学校心理健康教育途径中属于【】
A.学科教学渗透
B.学生管理渗透
C.课外活动渗透
D.环境优化渗透
10.科学、合理地安排幼儿一日生活、时间安排应有相对的【】,既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个体差异。
A.计划性和合理性
B.稳定性和灵活性
C.计划性和灵活性
D.科学性和合理性
11.针对幼儿操作盲目性大的特点而设计的科学活动方式是【】
A.演示—操作式
B.自由—引导式
C.猜想—验证式
D.阅读—背诵式
12.【】是指有意识地让幼儿多次使用同一个言语因素或训练幼儿某方面的言语技巧的一种方法。
A.结合法
B.倾听法
C.练习法
D.表演法
13.心理发展的生物前提和自然条件是【】
A.遗传因素
B.先天素质
C.环境
D.基因
14.下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是【】
A.思维仍带有直觉行动性
B.好学、好问
C.抽象概括能力开始萌芽
D.个性初具维形
15.儿童学科学的内在动机和原动力是【】
A.受表扬
B.好奇心
C.学本领
D.活动本身
16.杨老师对着五岁的甜甜说:“上次词语记忆,你记得真快而且特别准确,大家夸你聪明,这次你一定能记得更好。”杨老师表扬甜甜,主要是让她运用【】记忆方法。
A.直观形象法
B.归类记忆法
C.歌诀记忆法
D.愉快识记法
17.强强能够理解三个皮球加一个皮球等于四个皮球的计算方式,但是不能理解三加一等于四,这体现了幼儿思维特点的【】
A.行动性
B.具体性
C.抽象性
D.简单性
18.【】是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。
A.夸美纽斯
B.裴斯泰洛齐
C.洛克
D.福禄贝尔
19.幼儿音乐能力主要包括【】
A.感受与表达能力
B.思维与探索能力
C.平衡和协调能力
D.分享和交流能力
20.下列哪一个心理学派强调以正常人为研究对象,强调人是一种自由的、有理想的生物,并且蕴含着巨大的发展潜能,反对环境决定和本能驱动?【】
A.行为主义
B.人本主义
C.精神分析
D.认知学派
21.第一次提出了学前社会教育主张的教育家是【】
A.亚里士多德
B.柏拉图
C.昆体良
D.夸美纽斯
22.晒太阳能够促进幼儿身体合成【】
A.维生素A
B.维生素B
C.维生素C
D.维生素D
23.在西方教育史上,最早提出优生优育的幼儿教育体系的是【】
A.苏格拉底
B.昆体良
C.亚里士多德
D.柏拉图
24.既让幼儿感知古代的造纸术,又让幼儿感知现代各种各样的的纸。这体现的是学前社会教育内容的【】原则。
A.科学性与启蒙性
B.地方性与季节性
C.民族性与时代性
D.广泛性与代表性
25.通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验,以使幼儿在生活中对他人的类似情绪能主动、习惯地自然理解和分享的方法是【】
A.陶冶法
B.角色扮演法
C.共情训练法
D.行为练习法
26.【】的学前儿童具有明显的自我意识,知道把“我”和“别人”区分开来,并且开始学会使用代词“我”。
A.1—2岁
B.2—3岁
C.3—4岁
D.4—5岁
27.精神分析学派的创始人是【】
A.埃里克森
B.罗伊
C.费尔巴哈
D.弗洛伊德
28.以下不属于亲社会行为的是【】
A.模仿
B.分享
C.助人
D.合作
29.某5岁儿童画的西瓜比人大,画的两排牙齿在人体上占了大部分。这表明此时儿童画的特点是【】
A.感觉的强调和夸张
B.未掌握画画的布局比例
C.表象符号的形成
D.绘画技能稚嫩
30.根据布卢姆的智力发展曲线,4岁时,儿童智力已发展了约【】
A.200%
B.50%
C.80%
D.92%
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