2019年辽宁省本溪市桓仁满族自治县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是【】
A.剩余精力说
B.预演说
C.复演说
D.松弛消遣说
2.画家偏向形象思维,数学家擅长抽象思维,这种能力差异指的是【】
A.难度差异
B.水平差异
C.早晚差异
D.类型差异
3.下列选项中不属于托儿所保教任务的是【】
A.培养幼儿的生活习惯
B.对幼儿进行适宜的艺术陶冶
C.教幼儿认识简单的字
D.发展幼儿的语言能力
4.幼儿不应从高处往坚硬的地面跳,因为这样做易发生【】
A.脱臼
B.脑震荡
C.视网膜脱落
D.骨盆变形
5.在大班教学活动“小小统计师”中,孩子们用简单的符号进行记录统计,教师提问“你们是怎么记录的、用这些符号有什么好处?”这属于【】提问策略。
A.封闭式
B.发散式
C.启发式
D.换位式
6.个体身心发展的不均衡性要求【】
A.教育教学工作要抓关键期
B.教育工作要循序渐进
C.教育工作要因材施教、有的放矢
D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行
7.“弟子不必不如师,师不必贤子弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”,这种观点结合当今的教育启示是【】
A.有教无类,教书育人
B.乐教善教,讲究教法
C.教学相长,相互尊重
D.严于律己,为人师表
8.下列不属于幼儿口语表达能力发展特点的是【】
A.从独白言语逐渐过渡到对话言语
B.从情境性言语过渡到连贯性言语
C.讲述的逻辑性逐渐提高
D.逐渐掌握言语表达技巧
9.《中华人民共和国教师法》第十三条规定,中小学教师资格由【】级以上地方人民政府行政教育部门来认定。
A.乡镇
B.县
C.市
D.省
10.“闻一知十”“举一反三”“触类旁通”说的是【】
A.迁移
B.定势
C.习惯
D.技能
11.在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时,恰当的做法是【】
A.引导幼儿感知常见事物的大小、高矮、粗细等
B.引导幼儿识别常见事物的形状
C.和幼儿一起手口一致点数物体,说出总数
D.为幼儿提供“按数取物”的机会
12.为了解幼儿同伴交往特点,研究者深入幼儿所在的班级,详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于【】
A.访谈法
B.实验法
C.观察法
D.作品分析法
13.世界上第一所以“幼儿园”命名的学前教育机构是【】
A.欧文的幼儿园
B.奥伯林的幼儿园
C.福禄贝尔的幼儿园
D.别茨考伊的幼儿园
14.为4岁前儿童选择的歌曲,适宜的乐句数是【】
A.2—4个
B.4—6个
C.6—8个
D.8—10个
15.3岁小明回家兴奋的告诉妈妈,他今天得了一颗小红花,但后来,妈妈了解到根本没有这回事,这说明幼儿【】
A.想象无明确的目的
B.撒谎
C.移情
D.想象同现实混淆
16.引导幼儿观察、理解物体的形体结构属于教师对幼儿绘画指导中的【】
A.造型的指导
B.结构图的指导
C.色彩的指导
D.创作的指导
17.下列关于儿童观描述错误的是【】
A.儿童是可以与教师平等相处的人
B.儿童犯错误属于正常现象
C.儿童是教师加工改造的对象
D.儿童是发展中的人
18.张老师发现,班上的小红平日里稳重有余但灵活性不足,做事踏实但有些死板,性格沉着冷静但缺乏生气。据此,可推测小红的气质类型为【】
A.抑郁质
B.黏液质
C.多血质
D.胆汁质
19.提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是【】
A.蒙台梭利
B.卢梭
C.福禄贝尔
D.维果斯基
20.儿童数概念的形成,经历的四个阶段分别是【】
A.口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念
B.口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念
C.按数取物—口头数数—给物说数—掌握数概念
D.按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念
21.能熟练使用筷子,并能沿轮廓线剪出曲线构成的简单图形,边线吻合且平滑。这是哪个年龄段的教育发展目标?【】
A.0—1岁
B.1—2岁
C.3—4岁
D.5—6岁
22.幼儿园教育工作评价实行以【】为主,其他人参与评价的制度。
A.教师自评
B.园长评价
C.家长评价
D.幼儿评价
23.教师职业道德行为的出发点【】
A.教师职业正义感
B.教师职业责任感
C.教师职业荣誉感
D.教师职业幸福感
24.导致幼儿患缺铁性贫血最主要的原因是【】
A.先天储铁不足
B.饮食中铁的摄入量不足
C.生长发育过快
D.疾病的影响
25.在语言教育活动中,教师在运用讲解方式时的注意事项不包括【】
A.讲解要适量,不能代替幼儿的学习
B.讲解时机要适当,尽量启发幼儿自己去理解
C.讲解时使用术语或成人化的语言,便于幼儿思维成熟
D.讲解应与主题相结合,使学习内容具体可感
26.语言和言语不同,语言是一种【】
A.自然现象
B.社会现象
C.言语过程
D.交流活动
27.教育部等四部门下发《关于实施第三期学前教育行动计划的意见》中提到,到2020年,基本建成【】学前教育公共服务体系。
A.规划科学、机制完成、系统协调
B.广覆盖、保基本、有质量
C.合理选择、鼓励自主、自然过渡
D.有目的、有计划、有组织
28.幼儿教师劳动的【】是由教师的职业责任和幼儿的身心发展特点决定的。
A.艰巨性
B.复杂性
C.细致性
D.示范性
29.在学前儿童美术教育中,教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过的物体的【】
A.轮廓特征
B.基本形态
C.基本结构和主要特征
D.动态结构
30.以下关于气质的表述中,正确的是【】
A.“强、平衡、灵活”的神经类型对应的气质类型是胆汁质
B.气质既有稳定性又有可塑性的说法是不对的
C.气质类型没有好坏之分,不同气质类型的儿童都可以发展成社会的有用之才
D.小说《红楼梦》中林黛玉的气质类型属于抑郁质,王熙凤则倾向于黏液质
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