2019年辽宁省铁岭市开原市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019年辽宁省铁岭市开原市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于【】

A.儿童的遗传素质

B.家长的文化素养

C.儿童的早期经验

D.学校的教育方式

2.下列膳食搭配可以达到蛋白质互补作用的是【】

A.粗细粮搭配

B.米面搭配

C.谷类和豆类搭配

D.蔬菜五色搭配

3.幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。这一课程定义是【】

A.经验论

B.活动论

C.经验—活动论

D.课程客体论

4.行为主义学派的心理学家班杜拉发展的强化理论提出【】等概念。

A.直接强化和间接强化

B.替代性强化和自我强化

C.直接强化和自我强化

D.直接强化和替代性强化

5.幼儿教师在语言课上只讲故事，音乐课上只唱歌，体育课上只做游戏的做法，违背了【】原则。

A.活动性

B.综合性

C.发展适宜性

D.独立自主性

6.游戏的特点不包括【】

A.自主自愿性

B.虚构

C.功利性

D.愉悦性

7.某幼儿园在选择与安排“食物”方面的课程内容时，小班的重点在于运用各种感官直观了解不同食物的不同味道；中班开始从食物的营养这一抽象概念入手，通过对食物金字塔的认识，知道要平衡膳食；大班重点放在自己设计营养套餐，结合认识亲身实践，更深入地了解平衡膳食的重要。该幼儿园课程内容的选择主要体现与遵循了【】

A.目的性原则

B.基础性原则

C.逻辑性原则

D.兴趣性原则

8.刚出生的新生儿没有自我，随着儿童认知的发展，儿童逐步形成一个不同于外部世界主体的自我，到出生的【】客体的自我开始出现。

A.第一年

B.第二年

C.第三年

D.第四年

9.在回答“海因兹偷药”，的两难问题时，兰兰认为海因茨应该去偷药，因为海因茨的妻子吃了药后病好了，海因茨会为此感觉好受些，这说明兰兰的道德发展处于【】阶段。

A.以服从与惩罚为取向

B.以工具性目的为取向

C.以好孩子为取向

D.以维持社会次序为取向

10.幼儿园人际关系互动的核心是【】

A.师师互动

B.幼幼互动

C.师幼互动

D.教师和园长的互动

11.提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是【】

A.陶行知

B.张雪门

C.福禄贝尔

D.陈鹤琴

12.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，【】，促进学生的充分发展。

A.尊重学生

B.爱护学生

C.严格落实课程方案

D.因材施教

13.20世纪初，清政府将学前教育机构命名为【】

A.童稚院

B.蒙养院

C.启蒙院

D.蒙院

14.孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经【】

A.形成了性别角色习惯

B.具有了性别概念

C.产生了性别行为

D.对性别角色有了明确的认识

15.古希腊哲学家柏拉图在著作【】中指出学前教育的重要性。

A.《政治论》

B.《家范》

C.《理想国》

D.《母育学校》

16.【】是幼儿园各项规章制度的核心。

A.岗位责任制度

B.健康检查制度

C.卫生制度

D.安全制度

17.2016年版《幼儿园工作规程》中提出的幼儿园保育和教育的主要目标不包括【】

A.培养幼儿的想象创造力

B.培养幼儿良好的生活习惯

C.萌发幼儿爱科学的情感

D.培养幼儿初步的动手能力

18.幼儿的学习内容主要是一些简单的、较低级的经验和感性认识，这说明幼儿的学习具有【】

A.直观性

B.具体性

C.初浅性

D.细致性

19.格赛尔的双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中起主要作用的是【】

A.遗传素质

B.家庭教育

C.文化环境

D.生理成熟

20.下列关于幼儿的肠道功能说法错误的是【】

A.吸收能力强

B.消化能力差

C.肠的位置固定较差

D.消化能力强

21.某幼儿给一堆玩具分类，第一次按大小分类，第二次按颜色分类，第三次按材料分类。该幼儿的分类是按【】

A.层级分类

B.多角度分类

C.二维特征分类

D.三维特征分类

22.下列哪一个心理学派强调以正常人为研究对象，强调人是一种自由的、有理想的生物，并且蕴含着巨大的发展潜能，反对环境决定和本能驱动？【】

A.行为主义

B.人本主义

C.精神分析

D.认知学派

23.幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的【】放在工作的首位。

A.学习

B.游戏

C.健康

D.活动

24.【】是人体必需的微量元素之一，是构成甲状腺素的重要成分。

A.铁

B.钙

C.碘

D.钠

25.福禄贝尔认为教育的目的在于【】

A.遵循儿童的自然成长规律

B.全面发展

C.唤醒人的内在精神本质

D.发展儿童“生命的规则”

26.幼儿个体差异主要表现为发展水平差异、能力倾向差异、学习方式差异和【】

A.性别特征差异

B.性格特点差异

C.原有经验差异

D.家庭背景差异

27.下列系统中，在婴幼儿和童年阶段几乎没有什么发展的系统为【】

A.神经系统

B.运动系统

C.泌尿系统

D.生殖系统

28.《幼儿园教师专业标准(试行)》“专业理念与师德”维度“对幼儿的态度和行为”部分的内容不包括【】

A.重视幼儿身心健康

B.维护幼儿合法权益

C.信任幼儿，尊重个体差异

D.培育幼儿良好的意志品质

29.在正常情况下，【】最易造成“分离焦虑”。

A.小班幼儿入园初期

B.幼儿园放假后

C.老生新学期开学

D.每周一早上

30.为了实现科学领域中【】的目标，在讨论春游去哪里玩时，可以让幼儿自主商量想去哪里玩？每个想去的地方有多少人？再根据统计结果做出决定。

A.在探究中认知周围实物和现象

B.初步感知生活中数字的有用和有趣

C.感知和理解数量及数量关系

D.感知形状与空间关系

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