2019年吉林省通化市通化县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019年吉林省通化市通化县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.在科学活动中，可以引导幼儿通过以下【】等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。

A.推理、比较、操作、实验

B.观察、想象、操作、实验

C.观察、比较、操作、实验

D.观察、比较、讨论、实验

2.幼儿园提前学习低年级的内容，这种做法违背了【】

A.主体性原则

B.发展适宜性原则

C.以游戏为基本活动性原则

D.教育的活动原则

3.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，【】或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。

A.教师

B.祖父母

C.父母

D.兄长

4.根据我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》，下列属于幼儿园教育科学领域的内容与要求的是【】

A.能运用各种感官，动手动脑，探究问题

B.教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境

C.养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力

D.与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规

5.“利用红色可以做什么”属于【】发散思维。

A.用途扩散

B.结构扩散

C.方法扩散

D.形态扩散

6.英国心理学家谢弗认为，依恋形成的标志需要符合的三条原则是【】

A.代表性、稳定性和普遍性

B.代表性、稳定性和整体性

C.代表性、普遍性和整体性

D.稳定性、整体性和普遍性

7.下列不属于幼儿园教师工作主要职责的是【】

A.观察了解幼儿

B.创设教育环境

C.监测幼儿的生长发育

D.做好家园联系

8.幼儿园应当因地制宜的为幼儿创设游戏条件，游戏材料应强调【】

A.多功能和可变性

B.单一性和安全性

C.美观性和稳定性

D.复制性和应用性

9.幼儿的理智感明显发展起来的年龄是【】

A.2岁左右

B.3岁左右

C.4岁左右

D.5岁左右

10.丁丁喜欢吮吸大拇指，小朋友经常向李老师告状：“丁丁又吃手了！”以下李老师采取的教育策略中，不适宜的是【】

A.向丁丁说明吮吸手指的坏处

B.引导丁丁定时定量进食

C.分散丁丁的注意力

D.告诉丁丁，“你再吃手指，就让小朋友不和你玩

11.点点爱发脾气，经常大哭大闹大喊大叫，这种心理现象体现的是【】

A.性格的态度特征

B.性格的意志特征

C.性格的情绪特征

D.性格的理智特征

12.某幼儿的手掌、脚掌有红色斑丘疹，舌、颊黏膜及齿龈上有水疱。初步判断该幼儿是患了【】

A.麻疹

B.猩红热

C.水痘

D.手足口病

13.皮亚杰的“三山实验”证明【】

A.学前儿童的客体永存性

B.学前儿童出现守恒概念

C.学前儿童处于自我中心主义阶段

D.学前儿童的类比推理能力

14.根据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》，3—6岁幼儿每天午休时间应在【】

A.1—2小时

B.2—2.5小时

C.2—3小时

D.2.5—3小时

15.【】是具体形象性思维的工具。

A.表象

B.动作

C.概念

D.判断

16.关于儿童坚持性的培养，以下表述不正确的是【】

A.可以从鼓励幼儿一心一意做某件事入手，有意识地培养幼儿的坚持性

B.帮助幼儿以言语调节、控制自己的行为是发展其坚持性的有效措施

C.对幼儿进行适度的延迟满足训练可以提高其意志的自制性和坚持性

D.幼儿中期，幼儿才能初步做到坚持行动以达到一定的比较浅近的目的

17.心理社会发展理论是下面哪一位心理学家提出来的【】

A.班杜拉

B.弗洛伊德

C.埃里克森

D.维果斯基

18.在布置活动区时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免不同性质的活动相互干扰。这是活动区之间的【】

A.规则性

B.相容性

C.转换性

D.界限性

19.“思维活动主要依靠动作来进行”这种心理象发生的年龄班是【】

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班

20.儿童接种卡介疫苗是为了预防【】

A.脊髓灰质炎

B.麻疹

C.结核病

D.破伤风

21.2016年版《幼儿园工作规程》总则中指出，幼儿园可分为【】等。上述形式可分别设置，也可混合设置。
①全日制②半日制③定时制④季节制⑤寄宿制

A.①②③④⑤

B.①②④⑤

C.①②③⑤

D.①②⑤

22.以下不属于幼儿园教育计划的是【】

A.学期工作计划

B.周工作计划

C.月工作计划

D.班务工作计划

23.学前教育的有些内容、任务和方法并不是随着政治的改变而改变的，反映出学前教育具有【】

A.绝对性

B.停滞性

C.长远性

D.相对独立性

24.在传染病的发生、发展过程中，从病原体侵入人体到最初出现症状的这段时间称为【】

A.潜伏期

B.前驱期

C.症状明显期

D.恢复期

25.儿童所特有的热能消耗是指其【】

A.基础代谢所需

B.生长发育所需

C.活动所需

D.食物的特殊动力作用所需

26.近代首先建立幼儿园的国家是【】

A.英国

B.德国

C.法国

D.瑞士

27.幼儿在认识“王”“主”“日”“目”等形近符号时出现混淆。这是【】所致。

A.观察的无序性

B.观察的目的性不够

C.观察的跳跃性

D.观察的细致性不够

28.爸爸经常揉捏儿子的脸，觉得儿子像猴子一样好玩。这违背了【】

A.儿童与成人一样具有独立人格和权利

B.男女儿童享受平等的待遇

C.儿童的发展是整体的

D.儿童具有个体差异

29.幼儿拼搭“秋水广场”喷泉造型时，遇到困难便邀请教师一起参与解决。在师幼的共同努力下终于搭好了喷泉，大家开心极了。这体现了教师在指导幼儿活动区活动的角色是【】

A.兴趣的关注者

B.思考的合作者

C.关系的协调者

D.信息的导航者

30.3—5岁幼儿常出现“造词现象”，如将“粉红”说成“小红”，把“灰色”说成“小黑”，这是幼儿【】的表现。

A.早期创造才能

B.词汇过渡泛化

C.不能准确区分颜色

D.词汇贫乏，词意掌握不准确

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