2019年黑龙江省鸡西市恒山区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019年黑龙江省鸡西市恒山区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一原则的是【】

A.中国学前教育研究会

B.日本学前教育研究会

C.美国学前教育研究会

D.英国学前教育研究会

2.一个小男孩听爸爸说出差回来要给他买一辆“电动小汽车”。第二天，他到幼儿园对小伙伴说：“我爸爸出差给我带回来一辆电动小汽车，可好玩了。”这是幼儿【】的表现。

A.想象虚构性

B.外在虚荣性

C.记忆准确性

D.知觉组合性

3.有的教师在指导幼儿游戏时，很少用心了解幼儿内心的想法，总以教师的身份把现成的知识答案告诉幼儿，要求幼儿达到某种水平。上述表现反映了该教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题是【】

A.对幼儿的游戏特点缺乏充分的认识

B.对幼儿的游戏活动缺乏真正的观察

C.对幼儿是游戏的主人缺乏足够的尊重

D.对幼儿游戏的类型缺乏充分的了解

4.人们吃过糖以后再吃橘子，会感到橘子很酸。这种现象属于【】

A.相继对比

B.感觉相互作用

C.感觉适应

D.同时对比

5.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是【】

A.出生后的第一年

B.3—4岁

C.5—6岁

D.6—10岁

6.学习动机中的【】认为，儿童的学习动机，取决于他对自己成功机会的估计，以及他对成功价值的评估。

A.期望理论

B.成就动机论

C.归因理论

D.自我效能理论

7.在学前儿童的行动过程中，体现学前儿童意志发展的主要指标是【】

A.有意性

B.目的性

C.计划性

D.坚持性

8.【】先生是我国著名的教育家，儿童心理学、儿童教育学的奠基人，被誉为“中国的福禄培尔”和“中国幼教之父”。

A.叶圣陶

B.陈鹤琴

C.梁思成

D.陶行知

9.儿童刚出生时，最发达的感觉是【】

A.痛觉

B.听觉

C.味觉

D.视觉

10.从营养学角度看，能够参与合成骨骼和牙齿的无机盐是【】

A.锌

B.碘

C.钙

D.铁

11.个体自我意识萌芽最重要的标志是【】

A.会叫妈妈

B.思维出现

C.学会评价

D.掌握代词“我”

12.幼儿的发音水平在整个幼儿期是逐步提高的，【】岁前后，是培养幼儿正确发音的关键期。在这期间，在正确教育的条件下，儿童几乎可以学会世界各民族语言的任何发音。

A.3

B.4

C.5

D.6

13.儿童能以自身为中心辨别左右是在【】

A.2、3岁

B.4岁

C.5岁

D.7岁

14.人总是根据自己的现实生活和感觉经验，即已形成的【】进行想象。因此，想象是客观的反应。

A.感觉

B.直觉

C.表象

D.记忆

15.学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童在泥工中塑造【】

A.平面结构

B.简单立体物象

C.结构复杂物象

D.物象的主要特征和细节

16.我国幼儿园与小学的差异主要表现在学习环境不同、成人对儿童要求不同、生活制度不同、师生关系不同和【】

A.教师与家长关系不同

B.教育原则不同

C.主导活动与学习方式不同

D.同伴关系不同

17.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中，强调把促进全体学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点，其工作方针是【】

A.优先发展

B.育人为本

C.改革创新

D.促进公平

18.孩子出生就表现出明显的差异，这是【】

A.能力类型的差异

B.兴趣类型的差异

C.气质类型的差异

D.性格类型的差异

19.20世纪50年代，欧洲生态学家【】提出关键期学说。

A.劳伦兹

B.霍尔

C.格罗斯

D.巴甫洛夫

20.卢梭在《爱弥儿》中对教师说：“你要记住，在敢于担当培养一个人的任务之前，自己就必须造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。”这句话说明教师职业道德具有【】的特点。

A.境界的高层次性

B.影响的深远性

C.行为的典范性

D.意识的自觉性

21.1989年8月，原国家教委制定发布了【】，这是新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规。

A.《流动儿童少年就学暂行办法》

B.《幼儿园管理条例》

C.《全日制、寄宿制幼儿园编制标准(试行)》

D.《幼儿园教师管理条例》

22.有研究表明，【】的父母趋向抚养利他幼儿，其养育方式有利于培养幼儿的亲社会行为。

A.权威养育型

B.温和养育型

C.宠爱养育型

D.放任养育型

23.以下属于大班幼儿科学教育活动目标的是【】

A.帮助幼儿运用简单的工具进行测量的方法

B.培养幼儿接触周围生活中的现代科学技术，及其在生活中的运用

C.引导幼儿用词语或者简单的句子描述事物的特征或者自己的发现，与同伴、教师交流

D.帮助幼儿学会按照指定的标准，对物体进行简单的分类

24.幼儿自然而然地接受语言，不立即模仿说出，隔一段时间后，或在类似情境出现时，幼儿才模仿说出类似的语言。这是【】

A.即时的、完全模仿

B.即时的、不完全模仿

C.延迟模仿

D.创造性模仿

25.在学前儿童音乐教育活动过程中，教师常用的范例指导方法主要有【】

A.讲解、提问

B.示范、参与

C.示范、演示

D.示范、反馈

26.人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心理体验是【】

A.道德认识

B.道德意志

C.道德行为

D.道德情感

27.【】是人体必需的微量元素之一，是构成甲状腺素的重要成分。

A.铁

B.钙

C.碘

D.钠

28.奥尔夫音乐教育体系最基本、最核心的要素是【】

A.综合性

B.即兴性

C.原本性

D.参与性

29.幼儿知道了5+2=7，不经过学习就不能导出7-5=2，说明他们的思维是【】

A.经验性

B.自我中心

C.不可逆性

D.表面性

30.感知觉是认知的开端，其主要的途径有【】

A.观看、倾听、品味、闻嗅、触摸

B.观看、游戏、品味、闻嗅、触摸

C.观看、游戏、品味、闻嗅、触摸

D.观看、倾听、品味、闻嗅、摆弄

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