2019年黑龙江省绥化市北林区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.幼儿园进行晨间检查时,检查者通过触摸幼儿的身体了解幼儿身体状况,这属于检查步骤中的【】
A.一问
B.二摸
C.三看
D.四查
2.不同人种及个人之间眼睛颜色的差异是由于【】所含色素的不同决定的。
A.虹膜
B.巩膜
C.脉络膜
D.角膜
3.下列不属于幼儿园语言教育的方法的是【】
A.榜样示范法
B.谈话法
C.倾听法
D.关注法
4.个体发展是由头到脚、由中间向四周进行的,这表明个体发展具有【】
A.规律性
B.个别差异
C.阶段性
D.社会性
5.在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿童观察,模仿学习。该教师运用了【】
A.示范法
B.范例法
C.观察法
D.参观法
6.下列行为侵犯了幼儿肖像权的是【】
A.照相馆经过玲玲父母的同意,将玲玲的照片摆在橱窗里
B.由于对强强的不满,明明将强强的照片当作投掷的把子
C.幼儿园网站刊登了伟伟在幼儿园运动会上的比赛照片
D.小红表现优异,幼儿园将其照片贴在好学生宣传榜上
7.幼儿词汇量快速发展的时期是【】
A.2—3岁
B.3—4岁
C.4—5岁
D.5—6岁
8.幼儿园的【】是幼儿园达成教育目标的主要途径与手段,这是幼儿园的中心工作。
A.文化建设
B.教育教学
C.园长管理
D.游戏设计
9.人类短时记忆的广度约为【】
A.5±2个信息单位
B.6±2个信息单位
C.7±2个信息单位
D.8±2个信息单位
10.教师提问幼儿:“西瓜是怎么长大的?”幼儿答:“西瓜是长在泥土里的;西瓜是慢慢长大的;西瓜在泥土里还会发芽呢。”教师回应说:“是呀,西瓜是通过播种—发芽—长叶—开花—结果,才慢慢长大的,农民伯伯可真不容易。”下列教师的回应属于【】
A.重复式回应
B.反问式回应
C.提炼式回应
D.总结性回应
11.幼儿教师要注意自己的行为举止,因为教师是孩子的榜样,对幼儿有潜移默化的作用。这是因为幼儿具有【】
A.向师性
B.示范性
C.依赖性
D.背师性
12.行为目标在课程领域中的确立始于【】
A.布卢姆
B.博比特
C.斯腾豪斯
D.泰勒
13.下列关键期的说法错误的是【】
A.关键期的概念起源于对动物的研究
B.错过了发展的关键期,人类个体的相关机能便无法弥补
C.2岁左右是儿童口头语言发展的关键期
D.关键期主要集中在人类个体发展的早期阶段,为早期教育开展提出了依据
14.“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答:对孩子的爱。”这句话出自【】
A.苏霍姆林斯基
B.杜威
C.陶行知
D.蒙台梭利
15.《3—6岁儿童学习与发展指南》建议,5—6岁幼儿连续看电视的时间一般不超过【】
A.15分钟
B.20分钟
C.30分钟
D.40分钟
16.幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好【】为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。
A.生活习惯
B.学习习惯
C.卫生习惯
D.行为习惯
17.小朋友们都在各自的兴趣小组玩,唯独小强一个人沮丧地坐在一边。原来小强太霸道,小朋友们都不喜欢和他一起玩。老师看在眼里并没有采取任何措施。老师的这种教育方法属于【】
A.自然后果法
B.冷处理法
C.权利剥夺法
D.平等教育法
18.幼儿初步尝试归类、排序、判断、推理,逐步发展【】能力,为其他领域的深入学习奠定基础。
A.逻辑思维
B.发散思维
C.形象思维
D.抽象思维
19.具有磨牙、夜惊、多汗、低烧症状表现的儿童可能患了【】
A.鞭虫病
B.蛲虫病
C.钩虫病
D.蛔虫病
20.幼儿在同一时间内,把注意指向两种或两种以上的对象。这就是【】
A.注意的稳定性
B.注意的广度
C.注意的分配
D.注意的转移
21.幼儿教师要事无巨细,对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助。这体现了幼儿教师劳动的【】
A.烦琐性
B.细致性
C.微妙性
D.平凡性
22.思维的基本过程是【】
A.分析与综合
B.比较与分类
C.抽象与具体
D.归纳与概括
23.“关于儿童的一切行为,不论是由公共社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行,均应以儿童的最大利益为首要考虑。”确立这一原则的是【】
A.《中华人民共和国教育法》
B.《世界人权宣言》
C.《儿童权利法》
D.《儿童权利公约》
24.形状知觉形成的关键期是【】
A.2岁
B.3岁
C.4岁
D.5岁
25.幼儿游戏时,幼儿教师正确的做法是【】
A.站在旁边观望
B.做幼儿游戏的伙伴
C.抓紧时间备课
D.与其他老师交谈
26.幼儿对同伴说:“我看到一只像牛那样大的狗。”幼儿的这种“说谎”属于【】
A.夸耀式的说谎
B.分不清事实与想象的说谎
C.掩盖式的说谎
D.模仿式的说谎
27.对幼儿成长过程的档案式记录进行评价的方式是【】
A.正式评价
B.总结性评价
C.档案袋评价
D.形成性评价
28.活动室、活动角、活动区的各种教育活动属于【】
A.集体教育活动
B.自选教育活动
C.个别教育活动
D.幼儿自发活动
29.“三山实验”考察的是儿童的【】
A.自我概念
B.方位知觉
C.守恒概念
D.观点采择能力
30.有的幼儿很会唱歌,有的很会画画,有的很会讲故事,这体现了幼儿【】
A.智力速度的差异
B.智力发展早晚的差异
C.智力类型的差异
D.智力水平的差异
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