2019年陕西省汉中市南郑区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.儿童最先掌握的词汇种类是【】
A.动词
B.形容词
C.虚词
D.名词
2.幼儿园课程中的“综合教育”,常是一种以【】组织幼儿园课程内容的方式。
A.逻辑组织法
B.心理顺序法
C.纵向组织法
D.直线组织法
3.在西方教育史上,【】首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。
A.苏格拉底
B.亚里士多德
C.夸美纽斯
D.卢梭
4.儿童受教育的第一个场所是【】
A.家庭
B.托儿所
C.幼儿园
D.学前班
5.学前儿童语言教育评价主要包括两个方面【】
A.对儿童语言发展的评价和学前儿童语言教育活动的评价
B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
6.在科学活动中,可以引导幼儿通过以下【】等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题。
A.推理、比较、操作、实验
B.观察、想象、操作、实验
C.观察、比较、操作、实验
D.观察、比较、讨论、实验
7.教师拟定教育活动目标时,以儿童现有发展水平与可以达到的水平之间的距离为依据。这种做法体现的是【】
A.维果斯基的最近发展区理论
B.班杜拉的观察学习理论
C.皮亚杰的认知发展理论
D.布鲁纳的发展教学法
8.皮亚杰提出的学习理论是【】
A.行为主义理论
B.社会学习理论
C.认知建构理论
D.操作性条件反射理论
9.中华人民共和国成立以来,制定的第一部教育基本法是【】
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国教育法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国教师法》
10.幼儿在熟悉了“苹果”“香蕉”和“橘子”这类概念后,再学习“水果”这属于【】
A.上位学习
B.下位学习
C.组合学习
D.派生类属
11.幼儿初步尝试归类、排序、判断、推理,逐步发展【】能力,为其他领域的深入学习奠定基础。
A.逻辑思维
B.发散思维
C.形象思维
D.抽象思维
12.以概念、判断和推理为内容的记忆是【】
A.机械识记
B.形象记忆
C.意义识记
D.语词逻辑记忆
13.幼儿对社会的认识,对社会规范、需求的掌握,都离不开教师的指导。这要求幼儿教师应承担的角色是【】
A.沟通幼儿与社会的中介
B.幼儿的榜样
C.引导者
D.养护者
14.口吃最常发生在【】
A.1—2岁
B.3—4岁
C.5—6岁
D.2—3岁
15.不要用力牵拉幼儿的手臂以防脱臼。这是因为幼儿的【】
A.骨韧性强
B.骨硬度小
C.肌肉比较易疲劳
D.关节周围韧带不够结实
16.幼儿入、离园的接送人应当是【】
A.监护人或委托的成年人
B.幼儿的哥哥或姐姐
C.监护人的同事或邻居
D.监护人的同学或朋友
17.【】就可以认识国旗,知道国歌。
A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班
18.陈鹤琴是我国著名的儿童教育家。他创办了我国最早的幼儿教育实验中心是【】
A.南京燕子矶幼稚园
B.北平香山慈幼院
C.南京鼓楼幼儿园
D.厦门集美幼儿园
19.为了表现需要,幼儿绘画时有时会出现透明的墙,让人能看见被墙遮挡的东西。这反映儿童美术的【】
A.时间性与主体性
B.审美游戏性
C.直觉性
D.模仿性
20.促使儿童心理发展的主要动力是【】
A.环境
B.教育
C.活动
D.儿童自身的矛盾
21.某幼儿给一堆玩具分类,第一次按大小分类,第二次按颜色分类,第三次按材料分类。该幼儿的分类是按【】
A.层级分类
B.多角度分类
C.二维特征分类
D.三维特征分类
22.幼儿教师在进行教学活动时,能一边教学一边观察幼儿的反应并且能维持秩序。这体现的注意的品质是【】
A.注意的广度
B.注意的分配
C.注意的稳定性
D.注意的转移
23.纸、布、树叶、羽毛等是幼儿手工活动中常用的【】
A.块状材料
B.点状材料
C.线状材料
D.面状材料
24.幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时,其中体育活动时间不少于【】,季节交替时要坚持。
A.15分钟
B.0.5小时
C.1小时
D.1.5小时
25.基于儿童社会学习直观性的特点提出的教育内容选择原则是【】
A.生活性与适宜性原则
B.全面性与基础性原则
C.时代性与民族性原则
D.启蒙性与直观性原则
26.对于初生2、3个月的婴儿,应提供的玩具和游戏材料有【】
A.手工、绘画材料
B.用手穿的大木珠
C.色彩鲜明的小球
D.不倒翁、拨浪鼓
27.“染于苍则苍,染于黄则黄”,这用来说明【】对人的成长和发展的影响是巨大的。
A.颜色
B.环境
C.遗传
D.物质
28.2016年版《幼儿园工作规程》总则中指出,幼儿园可分为【】等。上述形式可分别设置,也可混合设置。
①全日制②半日制③定时制④季节制⑤寄宿制
A.①②③④⑤
B.①②④⑤
C.①②③⑤
D.①②⑤
29.在幼儿园里开展的“听声音、采东西”“气味真正多”“小小品尝会”等活动,是有关【】的探索。
A.人体的结构、功能及保护
B.人的心理活动
C.个体的生命过程
D.感受、体验人体内部主要器官的活动和功能
30.看到孩子的进步,母亲决定撤销之前的禁止吃零食的禁令。这种做法属于【】
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
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