2019年甘肃省酒泉市瓜州县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019年甘肃省酒泉市瓜州县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.第一次提出了学前社会教育主张的教育家是【】

A.亚里士多德

B.柏拉图

C.昆体良

D.夸美纽斯

2.提出“活教育”理论并建立“五指活动课程”的中国教育家是【】

A.陶行知

B.蔡元培

C.张宗麟

D.陈鹤琴

3.人为地创设条件，对某些在自然观察中不易观察或不易集中观察到的情境现象进行研究，从而扩大研究范围的方法为【】

A.观察法

B.谈话法

C.作品分析法

D.实验法

4.“矮子里找高个”“水涨船高”是一种【】

A.相对评价

B.绝对评价

C.定性评价

D.定量评价

5.下列属于学前教育中宏观评价的是【】

A.学前教育目标评价

B.办园水平评价

C.教师队伍评价

D.幼儿语言和智力发展评价

6.直接作用于感官的客观事物的个别属性在人脑中的反映是【】

A.感觉

B.知觉

C.刺激

D.表象

7.中国历史上最早关于学前教育的记录是【】

A.《学记》

B.《礼记·内则》

C.《孟子·尽心上》

D.《诗经·小雅》

8.儿童在知道了“白菜、萝卜、西红柿”等概念后，再学习“蔬菜”概念。这种学习属于【】

A.上位学习

B.派生类属学习

C.相关类属学习

D.并列结合学习

9.爸爸经常揉捏儿子的脸，觉得儿子像猴子一样好玩。这违背了【】

A.儿童与成人一样具有独立人格和权利

B.男女儿童享受平等的待遇

C.儿童的发展是整体的

D.儿童具有个体差异

10.教师借助具体情境，通过开放性的问题及丰富多样的材料，激发幼儿不断思考、主动探索。这属于师幼互动的【】策略。

A.及时反思

B.问题质疑

C.启发思考

D.推动深化

11.下列属于教师的权利的是【】

A.民主管理权

B.科学研究权

C.获得报酬权

D.以上都是

12.“一目十行”“眼观六路、耳听八方”指的是注意的【】

A.稳定性

B.选择

C.范围

D.广度

13.社会要求与【】是制定幼儿园教育目标的主要依据。

A.幼儿生理心理发展需要

B.教育机构

C.政府

D.父母

14.幼儿词汇量快速发展的时期是【】

A.2—3岁

B.3—4岁

C.4—5岁

D.5—6岁

15.1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是【】

A.《义务教育法》

B.《未成年人保护法》

C.《儿童权利公约》

D.《幼儿园工作规程》

16.托幼机构内儿童的膳食应努力具备【】、营养平衡、增进食欲、清洁卫生、安全新鲜、有利消化等特点。

A.合理配制

B.科学配制

C.科学合理

D.恰当合理

17.身体的和心理的分离是引起儿童【】的重要原因。

A.痛苦

B.愤怒

C.啼哭

D.恐惧

18.下列食物中，含维生素C最丰富的是【】

A.牛奶

B.鱼虾

C.面粉

D.新鲜水果

19.常常根据自己的生活经验来判断成人的语言，认为“阿姨”是指成年女性。这是【】班幼儿心理发展表现特点。

A.小小

B.小

C.中

D.大

20.2001年，国家制定了《幼儿园教育指导纲要(试行)》，将幼儿园的教育内容划分为五大领域。下列哪项不属于五大领域？【】

A.健康

B.语言

C.社会

D.人文

21.1986年，美国幼儿教育协会针对“小学化”倾向极力提倡【】

A.独立性原则

B.发展适宜性原则

C.保教结合原则

D.综合性原则

22.从言语功能上讲，儿童在想妈妈时说“我不哭”，这是【】

A.调节功能

B.游戏功能

C.交际功能

D.问题功能

23.第一次以国家学制的形式将学前教育机构的名称确定下来的是【】

A.癸卯学制

B.壬寅学制

C.新学制

D.壬戌学制

24.能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。这一目标涉及的年龄段是【】

A.3—4岁

B.4—5岁

C.5—6岁

D.6—7岁

25.【】是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方法和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效地实现国家规定的培养目标和幼儿园工作所进行的实践活动。

A.幼儿园管理

B.幼儿园行政管理

C.幼儿园行政

D.幼儿园治理

26.幼儿绘画时，往往把画面当成地面或立面，把近的事物画在纸的下边，而后再把其他东西一行一行向上画。这反映了幼儿绘画的【】

A.时间性与主体性

B.审美游戏性

C.直觉性

D.模仿性

27.在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是【】

A.理解记忆

B.机械记忆

C.意义记忆

D.逻辑记忆

28.幼儿的语言能力是在【】的过程中发展起来的。

A.训练和阅读

B.模仿和练习

C.交流和运用

D.教学和游戏

29.幼儿园的王老师让幼儿闭着眼睛听段纯音乐，然后让幼儿描述自己在听的过程中想到的事物。王老师这是利用【】培养幼儿的创造力。

A.发散思维课

B.创造故事课

C.创造活动课

D.创造技法课

30.杨老师对着五岁的甜甜说：“上次词语记忆，你记得真快而且特别准确，大家夸你聪明，这次你一定能记得更好。”杨老师表扬甜甜，主要是让她运用【】记忆方法。

A.直观形象法

B.归类记忆法

C.歌诀记忆法

D.愉快识记法

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