2019年河南省郑州市中原区中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019年河南省郑州市中原区中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

一、单选题

1.正面上手发球击球时，以全掌击球的【】

A.后部分

B.后上部分

C.后中下部

D.后中上部

2.2004年2月4日，国际足联确认了【】是足球的发源地。

A.英国

B.巴西

C.阿根廷

D.中国

3.呼吸系统由呼吸道和【】组成。

A.气管

B.上呼吸道

C.肺

D.下呼吸道

4.消化系统由消化管和【】两大部分组成。

A.口腔

B.食管

C.小肠

D.消化腺

5.前滚翻动作要点是支撑、蹬伸、低头、提臀、【】

A.蹬腿

B.团身

C.翻滚

D.推手

6.血液是由【】和血细胞组成的液体组织，存在于心血管系统中。

A.血浆

B.红细胞

C.白细胞

D.血小板

7.马步正确的做法是两脚平行开立，屈膝中蹲，大腿接近水平，身体重心在【】

A.两脚之间

B.两脚前方

C.两脚后方

D.身体右侧

8.乒乓球运动的特点是球小、速度快、旋转性强、【】

A.变化小

B.落点不清

C.变化多

D.场地小

9.体育教师在制定体育教学工作计划时，最根本要体现的是【】

A.教育性

B.普及性

C.现实性

D.科学性

10.小学生的心理特点具有较强的“开放性”、独特的“好奇心”和超常的“【】”能力。

A.学习

B.动手

C.模仿

D.练习

11.体育与健康课程标准中，安全教育始于【】的运动技能领域。

A.水平一

B.水平二

C.水平三

D.水平四

12.时尚健美操的种类有【】

A.搏击操、拉丁有氧操、啦啦队操

B.搏击操、摩登有氧操、单车有氧操

C.拉丁有氧操、单车有氧操、啦啦队操

D.搏击操、拉丁有氧操、单车有氧操

13.竞技体育形成的基本动因是生物学因素、个性心理因素和【】

A.政治因素

B.经济因素

C.文化因素

D.社会学因素

14.在田径教学中，学生学习动作技能要经历一个由不会到会，由泛化到分化，再到【】的发展过程。

A.基本掌握

B.熟练掌握

C.巩固提高

D.熟练运用

15.下列不属于骨杠杆类别的是【】

A.费力杠杆

B.平衡杠杆

C.省力杠杆

D.速度杠杆

16.在运动训练过程中，加大负荷量度的基本形式为【】

A.直线式、阶梯式、波浪式和跳跃式

B.直线式、斜线式、阶梯式和跳跃式

C.斜线式、直线式、波浪式和跳跃式

D.斜线式、阶梯式、波浪式和跳跃式

17.在跳跃技术中，助跑的任务是获得必要的【】，为起跳创造有利条件。

A.力量

B.腾空角度

C.腾起初速度

D.水平速度

18.在体育教学中，以探究活动为主的体育教学方法有【】

A.发现法、竞赛法

B.发现法、游戏法

C.发现法、小群体教学法

D.游戏法、小群体教学法

19.【】是运动动机的四大功能。

A.发动功能、选择功能、强化功能、维持功能

B.发动功能、选择功能、强化功能、消化功能

C.发动功能、选择功能、维持功能、消化功能

D.发动功能、消化功能、强化功能、维持功能

20.自生训练，又称自主训练、自律训练、自我训练或【】

A.强化训练

B.自发训练

C.个性化训练

D.暗示训练

二、多选题

21.呼吸系统由【】组成。

A.鼻

B.肺

C.气管

D.呼吸道

22.中枢神经系统包括【】

A.脑

B.脊髓

C.脊神经

D.颅腔以内的神经成分

23.下列关于淋巴管的说法，正确的是【】

A.由毛细淋巴管汇合而成

B.行程中不会经过淋巴结

C.没有瓣膜

D.全身各部淋巴管汇合成九条淋巴干

24.卧推杠铃主要发展哪两块肌肉的力量？【】

A.斜方肌

B.胸大肌

C.菱形肌

D.肱三头肌

25.血液是由【】组成的液体组织。

A.血浆

B.红细胞

C.血细胞

D.血小板

三、判断题

26.足球比赛中，球从地面或空中超过边线或端线，即为出界。【】

27.耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段。【】

28.健身锻炼与适度的控制饮食相结合，是公认的安全可靠的、科学的减肥方法。【】

29.测量安静时的脉搏一般安排在上午比较好，年龄越小、脉搏越慢。【】

30.田径项目比赛中，径赛项目的距离应从某起点线后沿至终点线的前沿。【】

31.篮球规则规定：当一名队员在场上控制一个活球时，该队必须在20秒内完成投篮，否则将被判违例。【】

32.各种投掷项目的方法虽然不同，但决定远度的主要原因都是器械出手的初速度、角度，受空气的阻力和举力。【】

33.篮球比赛中，投篮时，球的旋转是依靠伸臂举球、手腕前屈、手指拨球动作来使球向后旋转的。【】

34.身体成分是指人体总体重非脂肪成分与脂肪成分的比例，它可以粗略地评价人体的胖瘦状况。【】

35.蛋白质一般不是用于分解供能的，它主要是用于运动后肌肉的修复和增长，但在运动强度过大、糖储备不足的情况下，蛋白质也会被分解。【】

四、填空题

36.小学体育课程标准构建了三个层次的递进关系的课程目标体系，它们是____、____、____。

37.奥林匹克运动会口号是____、____、____。

38.世界排球三大赛指的是____、____、____。

39.____年____（国家）的____（人名）从____镇跑到雅典，其距离是____。这就是后来____正式比赛的距离。

40.我国登上珠穆朗玛峰的女运动员是____族的____。

41.“五禽戏”的创造者是____。

42.篮球圈的高度为____米，足球门的高度为____米，男子排球网高____米，女子排球网高____米。

43.____年____月，中国运动员囊括了第三十六届世界锦标赛全部7项冠军，创造了世界乒乓球赛____年历史上的新纪录。

44.1983年，我国运动员在世界性比赛中共获得____个世界冠军。

45.解放以来，我国登山运动员在____年与____年先后两次从北坡登上世界最高峰____。

五、名词解释

46.动作速度

47.翻滚（体操）

48.亚健康

49.心理健康

50.间歇锻炼法

六、简答题

51.简述“跨越式跳高”的动作过程。

52.体育锻炼应遵循哪些原则？

七、论述题

53.请论述课外体育锻炼的意义。

八、案例分析题

54.六年级(5)班男生28人，篮球场2块，篮球14个。

教学内容：原地跳起单手肩上投篮（新授课）。

教学目标：让学生掌握原地跳起单手肩上投篮动作技术，发展学生的下肢力量和协调性，培养学生互帮互学的合作意识。

教学步骤：

①教师宣布本课内容，带领学生做准备活动，熟悉球性练习。

②教师讲解，示范动作。教师强调动作重点：投篮时的手型手法。难点：跳起投篮的时机。

③学生分组练习：原地投篮练习10次。

④上一步跳起单手肩上投篮练习5次。

⑤原地跳起单手肩上投篮练习5次。

⑥教师巡视指导，纠正错误动作，请掌握技术动作较好的学生展示，教师讲评。

⑦素质练习，蹲起跳20次，三组；俯卧撑20次，两组。

⑧教师小结，布置作业（跳投篮10次），宣布下课，收器材。

根据上述材料，分析该案例能否完成教学目标，为什么？

九、案例分析题

55.教材：田径——迎面接力跑

教学对象：水平二（小学三年级）

学生人数：男生20人，女生20人

根据体育与健康课程标准，按照水平二学习方面目标和水平目标的相关要求，完成“田径——迎面接力跑”第一课时的教学设计（仅需要对基本部分作出设计）。要求从教学目标、教学内容、教学方法、场地器材以及运动负荷等方面进行设计。

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