2019年河北省邢台市桥西区中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019年河北省邢台市桥西区中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

一、单选题

1.运动员运动时，踝关节扭伤后应【】

A.立即热敷按摩

B.立即冷敷按摩

C.立即冷敷，24小时后热敷

D.电疗热敷

2.长跑到达终点时，如运动员骤然站立不动，易发生昏倒，这是因为【】

A.心收缩力减弱

B.体位改变

C.肌肉挤压作用骤停

D.呼吸运动减弱

3.在小组或团队中，学生运用互助性学习形式完成了排球垫球教学任务，这种学习方法是【】

A.自主学习法

B.探究式学习

C.合作学习法

D.发现式学习

4.练习节奏是指完成练习时，动作的各部分所表现出来的力量强弱和【】

A.时间间隔的关系

B.速度之间的关系

C.力量大小的关系

D.结构之间的关系

5.把所教的内容分成若干部分，先教第一部分，再教第二部分，然后把第一、第二部分联合起来教学，学会后再学第三部分，以此类推，这种分解的方法称为【】

A.单纯分解法

B.递进分解法

C.顺进分解法

D.逆进分解法

6.篮球比赛中，一队已达4次犯规，该队再发生侵人犯规后，应执行【】

A.罚球1次

B.发球2次

C.罚球2次

D.1+1+1罚球

7.血糖浓度过低最先迅速影响的器官功能是【】

A.脑功能

B.心功能

C.肝功能

D.肾功能

8.比赛期对应于运动员竞技状态的【】

A.形成阶段

B.保持阶段

C.消退阶段

D.恢复阶段

9.体育教学中，在学生人数多，新授教材比较难，复习教材也比较复杂的情况下可采用【】

A.两组一次等时轮换

B.三组两次等时轮换

C.先合后分

D.先分后合

10.在田径比赛中，遇到计时员计取的成绩和终点裁判员判定的名次不一致，一般以【】

A.计时员计取的成绩为准

B.计时长计取的成绩为准

C.终点裁判员的判定为准

D.终点记录员的判定为准

11.间歇练习法的作用是【】

A.能提高肌肉力量

B.能提高大脑皮层的协调能力

C.能提高供氧能力

D.能提高呼吸和心血管系统的机能

12.体育教学中的“主导”指的是【】

A.教材

B.教师

C.教学手段

D.学生

13.下列跳高的空中动作中，最优的是【】

A.跨越式

B.走步式

C.背越式

D.俯卧式

14.运动技能的获得阶段被称为在形成运动技能三个过程中的【】

A.泛化过程

B.分化过程

C.巩固过程

D.反馈过程

15.下列属于篮球比赛中的进攻战术的是【】

A.夹击配合

B.挤过配合

C.突分配合

D.穿过配合

16.【】对促进体育学习具有指向和强化作用。

A.技能指导

B.坚持实战

C.不断优化

D.兴趣

17.人体获得和利用食物的综合过程称为【】

A.吸收

B.营养

C.消化

D.物质代谢

18.肩肘倒立保护者应该站在练习者的【】，抓踝上提，以膝顶背。

A.前方

B.后方

C.侧前方

D.侧方

19.双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是【】号位跟进。

A.6

B.5

C.4

D.1

20.标准田径场内突沿周长为【】

A.400米

B.398米

C.396米

D.394米

二、多选题

21.细胞膜的化学成分主要是【】

A.水

B.蛋白质

C.多脂

D.多糖

22.人体能量来源于【】

A.水

B.糖

C.脂肪

D.蛋白质

23.传染病流行的三个环节是【】

A.传染源

B.传播媒介

C.传播途径

D.易感人群

24.运动处方一般包括【】要素。

A.运动频率

B.运动形式

C.运动强度

D.注意事项

25.发展体能一般采用的方法有【】

A.讲解法

B.锻炼法

C.持续法

D.游戏法

三、判断题

26.肌肉的收缩形式有缩短收缩、拉长收缩和等长收缩。【】

27.维生素的主要营养功能是供给人体的热能。【】

28.葡萄糖是一种复杂的物质，所以不能被人体直接消化和吸收。【】

29.依据儿童少年心血管系统的解剖生理特点，应避免做过多的憋气运动。【】

30.《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中明确提出，对青少年健康水平持续下降的地区和学校，实行合格性评价和评优评先一票否决。【】

31.对“体能”“知识与技能”指标采用定量评价的方法。【】

32.率先垂范是体育教师对学生进行体育道德教育的有效方式。【】

33.实现学校体育目标的基本途径，主要有体育与健康课程和课余体育竞赛。【】

34.学校体育目标是指一定时期内学校体育教学所要达到的预期结果。【】

35.运动解剖学中，将人体分为前、后两部分的切面称为矢状面。【】

四、填空题

36.排球基本技术包括____、传球、垫球、____。

37.学校体育应以____为中心，体育教学是____的中心环节。

38.三维体育观是：生物、____、____。

39.体育教学是由____、____、____和____等四个基本要素构成的。

40.在武术套路教学中，一般采用____示范法，因为这种方法有利于学生学习。

41.体育教师是学校体育教学和____的组织者和引导者，是培养体魄健壮的建设者和保卫者的园丁，是青少年健美的设计师。

42.新课程的最高宗旨和核心理念是____。

43.体操练习中保护包括____、____和____。

44.机体在物质代谢过程中所伴随的能量释放、转移、贮存和利用称为____。

45.篮球运球按动作位置变化分为____、____两大类。

五、名词解释

46.速度

47.力量

48.运动量

49.灵敏素质

50.力量素质

六、简答题

51.运动训练方法依照训练负荷与间歇的关系，可分为持续训练法、重复训练法和间歇训练法。请说出这三种训练方法的异同。

52.简述坐位体前屈的测试方法。

七、论述题

53.试述小学生体育锻炼应遵循的原则并说明如何贯彻这些原则。

八、案例分析题

54.六年级(5)班男生28人，篮球场2块，篮球14个。

教学内容：原地跳起单手肩上投篮（新授课）。

教学目标：让学生掌握原地跳起单手肩上投篮动作技术，发展学生的下肢力量和协调性，培养学生互帮互学的合作意识。

教学步骤：

①教师宣布本课内容，带领学生做准备活动，熟悉球性练习。

②教师讲解，示范动作。教师强调动作重点：投篮时的手型手法。难点：跳起投篮的时机。

③学生分组练习：原地投篮练习10次。

④上一步跳起单手肩上投篮练习5次。

⑤原地跳起单手肩上投篮练习5次。

⑥教师巡视指导，纠正错误动作，请掌握技术动作较好的学生展示，教师讲评。

⑦素质练习，蹲起跳20次，三组；俯卧撑20次，两组。

⑧教师小结，布置作业（跳投篮10次），宣布下课，收器材。

根据上述材料，分析该案例能否完成教学目标，为什么？

九、教学设计题

55.以小学三年级篮球教材“原地运球”为例，写出第一次课的学习目标、教学重点以及教学难点。

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