2019年湖南省湘潭市中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019年湖南省湘潭市中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

一、单选题

1.标枪投掷弧的宽度为【】

A.5厘米

B.6厘米

C.7厘米

D.8厘米

2.奥运会五环标志中的蓝色代表的是哪个地区？【】

A.亚洲

B.欧洲

C.非洲

D.美洲

3.武术的基本步型有【】

A.弓步、马步、仆步

B.弓步、虚步、盖步

C.弓步、虚步、垫步

D.虚步、歇步、垫步

4.步长在田径中指的是【】

A.后蹬距离

B.着地距离

C.腾空距离

D.两脚着地距离

5.100米中5、6名复赛抽签排定道次为【】

A.1、2

B.3、4

C.5、6

D.7、8

6.生物运动能力是按着不同的速率提高的，其中柔软度以【】为单位。

A.周

B.天

C.月

D.年

7.体育课的结束部分，通常采用【】组织形式进行。

A.分组循环

B.全班集体

C.流水作业

D.分组轮换

8.下列不属于体育与健康新课程标准学习领域的目标的是【】

A.运动参与目标

B.人际交往目标

C.身体健康目标

D.心理健康目标

9.1968年，美国人福斯贝里首创了【】跳高技术。

A.跨越式

B.俯卧式

C.背越式

D.跨步式

10.体育教学中准备活动的强度和时间安排应以【】为主要标志。

A.体温升高

B.血压升高

C.兴奋性提高

D.呼吸平稳

11.根据学生身心发展的特征划分学习水平，初中学段学生预期达到的学习目标为【】

A.水平三

B.水平四

C.水平五

D.水平六

12.短跑是指【】

A.400米和400米以下

B.800米和800米以下

C.200米和200米以下

D.100米和100米以下

13.《中华人民共和国体育法》经全国人大常委会颁布的时间和实施的时间分别是【】

A.1995年8月、1995年9月

B.1995年8月、1995年10月

C.1996年8月、1996年10月

D.1994年8月、1995年9月

14.铅球投掷区的扇形角度是多少？【】

A.29度

B.35度

C.40度

D.42度

15.运动中出现急性闭合性软组织损伤后，不正确的应急处理方式是【】

A.冷疗

B.加压包扎

C.抬高伤肢

D.按摩

16.铁人三项充分体现了对技巧和耐力的考验，2000年成为悉尼奥运会的正式比赛项目，由1.5千米游泳、10千米的长跑和【】的自行车组成。

A.30千米

B.25千米

C.35千米

D.40千米

17.任何动作的完成都要有相应的力量，而起决定作用的是【】

A.人体的外力

B.支撑反作用力

C.摩擦力

D.人体的内力

18.1904年1月，清政府颁布并实施【】，这标志着中国现代教育和体育制度的正式确立。

A.《钦定学堂章程》

B.《奏定学堂章程》

C.《新学制课程标准》

D.《学校体育指导纲要》

19.接力比赛时，运动员在自己的分道内可以用何物做标志？【】

A.胶布

B.大会提供的标志物

C.鞋或者其他适当物品

D.粉笔

20.运动技术学习中被感受器登记了的技术动作有关信息很快进入短时记忆贮存，信息可在此持续【】秒左右。

A.10

B.20

C.30

D.40

二、多选题

21.曲线行进主要包括【】

A.圆形行进

B.蛇形行进

C.直线型行进

D.螺旋形行进

22.健身性健美操的评分要点有【】

A.熟练程度

B.热情与活力

C.能力与技术

D.动作编排

23.常见的支撑跳跃有下列哪些？【】

A.横箱分腿腾跃

B.横箱屈腿腾跃

C.横箱伸腿腾跃

D.山羊分腿腾跃

24.健美操下肢动作包括哪些？【】

A.基本步法

B.肌肉的伸展

C.力量练习

D.柔韧动作

25.健美操教学手段是指健美操教学传递【】的媒介物以及发展体能和运动技能的操作物。

A.信息

B.信号

C.情感

D.知识

三、判断题

26.篮球运动中，低位运球时，要将球控制在腰胸位置。【】

27.促进身心全面发展是体育课程区别于其他一切文化类课程的显著特点。【】

28.在运动中，可根据动作的特点灵活转变呼吸形式，如在完成胸廓需固定而便于发力的动作时，应以胸式呼吸为主。【】

29.脂肪是为人体提供热能的三种主要的营养素中最廉价的营养素。【】

30.重力性休克多见于径赛运动员，尤以长跑为多见。【】

31.大量出汗引起氯化钠丢失过多，导致肌肉兴奋性升高，发生肌肉疼痛和肌肉痉挛者，称为热射病。【】

32.因为想要保持良好的体型而产生的对参加体育活动的兴趣属于间接兴趣。【】

33.体育教学评价要遵循客观性、整体性、指导性和科学性四个原则。【】

34.在热环境下持续重复训练，可逐步提高人体克服损伤的能力，这一过程称作热应激。【】

35.铅球和铁饼投掷圈的有效落地区扇形面角度相同。【】

四、填空题

36.准备部分的时间一般占本课次时间的20~25%，在____分钟左右。

37.基本部分的组织，可根据课的目标，教学内容和场地器材情况，集体进行或____（轮换或不轮换），还可采用循环练习的形式。

38.体育课密度分为____和专项密度两个内容。

39.全课合理运用时间的比重（综合密度）应越____越好，最好接近100%。

40.全课合理运用的练习时间比重（练习密度）____越大越好，要根据课的内容进行具体安排分析。

41.体育教学目标要明确、____、操作性强，对教学目标的达成情况，可以进行检查和评价。

42.体育教学中，不仅要充分发挥教师的____作用，而且要体现学生在体育学习中的主体地位。

43.体育教学中，要正确地处理好统一要求与区别对待的关系，既能做到面向全体学生，又能关注学生的____，区别对待，使每个学生都学有所得。

44.自主学习具有学习过程的预期性、学生学习的____和学习结果的创新性的特征。

45.自主学习的过程有设置任务、自主思考、自主表述、____和自主总结等步骤。

五、名词解释

46.步频

47.周期

48.周期性运动

49.比赛法（田径教学）

50.腾空步

六、简答题

51.简述《国家学生体质健康标准》中掷实心球测试目的、器械、方法。

52.简述体育运动对运动系统的影响。

七、论述题

53.简述运动技能形成和发展的过程。

八、案例分析题

54.教学对象：小学二年级。

（一）学习内容

(1)游戏：模仿各种小动物。

(2)单脚起跳、双脚落地。

（二）学习目标

1.学生能在轻松愉悦的歌舞中做出基本跳跃的动作。

2.学生能应用所学的知识进行创新活动。

（三）教学设计

让每个学生通过“唱中游、游中练”感受到愉悦，在愉悦中初步掌握“单脚起跳、双脚落地”简单的动作方法，同时在激活思维、拓展能力过程中体验合作、创新、成功时的心情，从而有效地提高学生主动参与学习的兴趣。

（四）片段介绍

1.调动情绪，激发兴趣。

(1)课堂常规，明确学习内容和要求。

(2)小游戏：模仿各种小动物，随音乐跟教师一起跳舞。

2.合作探究，掌握技能。

(1)跳跃：单脚起跳，双脚落地。

(2)唱儿歌→进入情景→探究学习→自主学练→知识技能评价。

(3)学生在活动过程中掌握技能。

3.激活思维，拓展能力。

(1)小游戏：学生根据教师模仿的各种动物的叫声，对应地模仿各种小动物的走路方式，创编各种跳的方法。

(2)唱儿歌→分组游戏→能力拓展→创新能力评价。

(3)学生展示创编内容。

4.稳定情绪，恢复身心。

(1)放松：听音乐、师生共同舞蹈。

(2)小结：师生共同讲评。

请结合案例，回答下列两个问题：

(1)这一教学案例主要体现了哪一教学理念？请结合案例具体分析说明。

(2)小学生在体育学习中存在哪些特性？针对这一特性，该教师是如何设计教学内容的？

九、教学设计题

55.请以“下压式”传接棒（水平三，第1课时）为教学内容进行课时教学片段设计。

设计内容包括：教学目标、教学重点和难点、教学步骤及其设计意图。

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