2019年湖南省湘潭市岳塘区中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019年湖南省湘潭市岳塘区中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

一、单选题

1.人体腾空后，人体的运动轨迹在没有外力作用的情况下【】

A.不能改变

B.可以改变

C.随时改变

D.视情况而定

2.对视力要求高的人需要量较多的是【】

A.维生素A

B.维生素B

C.维生素C

D.维生素D

3.激励学生参加体育锻炼的内在动力是【】

A.运动动机

B.运动习惯

C.运动项目

D.运动手段

4.武术弓步的动作要点是【】

A.挺胸

B.塌腰

C.沉髋

D.以上三点

5.为改变我国小学生耐力下降趋势，可采用下列哪项措施提高学生的耐力素质？【】

A.坚持每天锻炼1小时

B.体育课加大运动量

C.举行长跑比赛

D.练跳绳

6.抓好学校体育工作计划的主要负责人是【】

A.校长

B.教导主任

C.体育教研组长

D.体育教师

7.捷克教育家夸美纽斯在他的专著【】中，提出了“班级授课制”。

A.《民主主义与教育》

B.《大教学论》

C.《普通教育学》

D.《教育漫话》

8.水是人体内含量最多的组成部分，人体若丢失水分多少以上，生命活动将无法维持？【】

A.20%

B.25%

C.30%

D.35%

9.为了有效地发展体能，教师要控制和调节的基本要素是【】

A.身体素质

B.运动能力

C.身体健康

D.负荷与休息

10.现代运动处方要求包括三种运动种类，即有氧运动、伸展运动和力量性运动，下列哪项属于伸展性运动？【】

A.游泳

B.骑自行车

C.广播操

D.跳绳

11.在投掷项目中，最后用力的工作距离和时间与出手初速度的关系是【】

A.增加工作距离，缩短用力时间，能增大出手初速度

B.缩短工作距离，用力时间不变，也能增大出手初速度

C.工作距离不变，增加用力时间，也能增大出手初速度

D.缩短工作距离，缩短用力时间，能减少出手初速度

12.八段锦是中国古代传统的健身术和引导术，其全套动作共有【】

A.八节

B.九节

C.十节

D.六节

13.体育锻炼的方法是根据何种规律，以达到增强体质的目的？【】

A.人体机能变化规律

B.认识事物的规律

C.运动技能形成规律

D.心理发展规律

14.投篮技术由哪几个环节组成？【】

A.瞄准方法、抛物线、球的旋转

B.技术动作、瞄准方法、抛物线、球的旋转

C.技术动作、出手动作、抛物线、瞄准方法

D.持球方法、瞄准点、出手动作、球的旋转、抛物线

15.运动过程中，下列能源物质的供能顺序是【】

A.糖、蛋白质、脂肪

B.糖、脂肪、蛋白质

C.脂肪、糖、蛋白质

D.脂肪、蛋白质、糖

16.体操教材教学的最主要目标是【】

A.发展学生体能和技能

B.培养运动员，为竞赛服务

C.掌握体操技术

D.提高运动技能，为国争光

17.体育实践课通常可分为【】

A.新授课、复习课、考核课

B.新授课、复习课、综合课、考核课

C.新授课、复习课、综合课

D.新授课、综合课、考核课

18.摆动腿下栏着地时，只有什么关节可以缓冲？【】

A.踝关节

B.髋关节

C.膝关节

D.内肘关节

19.根据生理学新陈代谢规律提出来的是【】

A.人体心理规律

B.人体适应规律

C.身体认知规律

D.条件反射规律

20.排球比赛，发球队员在端线后，利用助跑跳起在空中像扣球似的将球击入对方区的一种发球方法，称为【】

A.勾手发球

B.正面下手发球

C.正面上手发球

D.跳发球

二、多选题

21.新一轮基础教育课程改革的理论基础包括【】

A.多元智能理论

B.建构主义理论

C.人本主义理论

D.人的全面发展理论

22.体育教学过程的特点有哪些？【】

A.身体间接参与

B.身体直接参与

C.体力与智力活动相结合

D.身体承受一定的运动负荷

23.运动教育的内容主要有下列哪些？【】

A.体育与健康课程

B.课外体育活动

C.课余体育竞赛

D.运动会

24.制定体育教学目标的程序有哪些？【】

A.编制体育教学目标

B.分析教学对象

C.分析体育教学内容

D.分析教学方法

25.体育教学内容的特点有下列哪些？【】

A.身体运动性

B.健身性

C.娱乐性

D.非阶梯性

三、判断题

26.体育教师的职责就是上好体育课。【】

27.科学技术进步对体育教学方法的改进具有影响作用。【】

28.运用示范法教学时应注意示范的位置和方向，如太极拳教学多采用镜面示范。【】

29.运动时引起氧离曲线右移的原因是二氧化碳分压降低。【】

30.随着运动技能巩固和发展，动作更加熟练自如，在“低意识控制或无意识控制”下完成的运动技能，处于动作自动化阶段。【】

31.排球运动中，发球员发球时直接将球击向对方队员，属于进攻性击球。【】

32.表象训练法是教师为了防止和纠正学生在练习中出现的动作错误所采用的方法。【】

33.人体对外界环境刺激产生适应的能力是实现可训练性的生理基础。【】

34.运动负荷就是负荷量，它是由时间、数量和距离组成的。【】

35.小脑的基本功能是协调运动，维持人体正常姿势。【】

四、填空题

36.人体基本活动能力包括走、跑、____、投、攀、爬、钻等动作技能。

37.根据身体素质分类，可以分为力量、____、耐力、灵敏、柔韧等教学内容。

38.传统的体育教学组织形式，直接指向课内的教学分组，如____、体能分组。

39.我国的学校体育教学，一直沿用____的组织形式。

40.在高中阶段，多数学校采取____教学，有的学校选择一班两教师，也有采用两班两教师的组织形式。

41.合班选项就是同一个年级可打破____界限，按模块项目重新编班进行教学。

42.在体育教学过程中，体育教学组织形式主要有行政班、男女合班分组或____、按兴趣爱好分班和小班化教学等。

43.制定体育教学目标的程序主要是分析学生的____，包括体能、运动技能、体育知识等，分析体育教学内容的特点与功能等。

44.一堂课上，学生机体工作能力变化规律为：准备阶段、提高阶段、____阶段和下降阶段。

45.注意力集中程度在课的____达到高峰。

五、名词解释

46.队形纵深

47.横队

48.纵队

49.排头

50.排尾

六、简答题

51.在体育活动中，如何预防运动损伤的发生？

52.在跳远比赛中，哪些情况属于犯规？

七、论述题

53.随着学校体育教学的深入发展，有些人针对体育课堂的呆板、被动和无趣，提出了快乐体育的观点。请谈谈你对快乐体育的认识。

八、案例分析题

54.王老师是某小学五年级的体育老师，他设计了5个课时的“跨越式跳高”单元教学计划。第1课时学习各种形式的助跑动作，第2课时学习过杆动作，第3课时学习助跑、起跳动作，第4课时学习完整的跨越式跳高技术动作，第5课时巩固跨越式跳高的技术动作。

问题：请问王老师设计的“跨越式跳高”单元教学计划合理吗？为什么？

九、教学设计题

55.教材：跳短绳（第1课时）

教学对象：水平一（小学二年级学生）

教学人数：男生20人，女生20人

根据体育与健康课程标准教学理念，按照课程标准水平一目标要求，完成“跳短绳”第1课时教学设计（仅需对基础部分做出设计）。

要求：从教学目标、教学重难点、教学评价、场地器材以及运动负荷等方面进行设计。

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