2019年黑龙江省大兴安岭地区松岭区中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019年黑龙江省大兴安岭地区松岭区中小学体育教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

一、单选题

1.在小学六年级分腿腾越教学中，教师根据学生个体差异和不同需求，分别布置了高矮不一的四片场地，让学生自由选择并进行练习。这种展示个体和运动能力的课属于【】课型。

A.运动参与

B.技能学习

C.效果展示

D.身体发展

2.【】是学期教学计划的细化，是课时教学计划制定的依据，具有中介和桥梁的作用。

A.阶段教学计划

B.年度教学计划

C.水平教学计划

D.单元教学计划

3.分布在长骨的两端及其内部，由许多针状或片状的骨小梁交织而成的是【】

A.骨密质

B.骨松质

C.不规则骨

D.籽骨

4.下列选项中，不属于体循环静脉的是【】

A.上腔静脉

B.下腔静脉

C.肺静脉

D.心静脉

5.踝关节扭伤后，正确的处理方法是【】

A.立即冷敷按摩

B.立即热敷按摩

C.立即冷敷，24小时后热敷

D.48小时后冷敷按摩

6.人体附肢骨共有126块。下列选项中，属于附肢骨的是【】

A.颅骨和躯干骨

B.上肢骨和下肢骨

C.长骨和短骨

D.扁骨和不规则骨

7.运动技能形成的第三个阶段是【】

A.认知与定向

B.运动的联结阶段

C.泛化阶段

D.协调完善阶段

8.根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和【】

A.用力动作

B.摆动动作

C.翻腾动作

D.抛接动作

9.下列选项中，具有协调身体运动、调节肌紧张、维持身体平衡作用的脑器官是【】

A.大脑

B.小脑

C.中脑

D.端脑

10.体育游戏的创编技法多种多样。下列属于体育游戏创编技法之一的是【】

A.变化法

B.想象法

C.综合法

D.讨论法

11.儿童认知水平随着年龄的发展进入不同的阶段。12~15岁时是儿童认知水平发展的【】

A.前运算阶段

B.感知运动阶段

C.形式运算阶段

D.具体运算阶段

12.竞技运动是一种具有竞争性、挑战性、规则性、不确定性和娱乐性的身体活动，是以竞争和竞赛为主要目的的活动过程。其中【】最为突出。

A.竞争性和规则性

B.挑战性和规则性

C.竞争性和娱乐性

D.规则性和娱乐性

13.健美操作为一项独立的体育运动项目兴起于【】

A.世纪50年代末60年代初

B.世纪60年代末70年代初

C.世纪70年代末80年代初

D.世纪80年代末90年代初

14.下列不属于技能操作信息加工过程的是【】

A.刺激辨别阶段

B.反应选择阶段

C.反应控制阶段

D.反应编程阶段

15.在运动训练练习法中，负荷强度较低，负荷时间长，无间断连续进行的训练方法是【】

A.循环训练法

B.重复训练法

C.持续训练法

D.比赛训练法

16.掌握基本的保健知识和方法，塑造良好体形和身体姿态，全面发展体能与健康能力，【】是身体健康目标。

A.形成乐观的生活态度

B.养成自觉锻炼的意识

C.形成合作意识与能力

D.提高适应自然环境的能力

17.在增强学生体能练习过程中，【】是发展体能的常用方法之一。

A.变换法

B.分解法

C.直观法

D.讲解法

18.以下属于集中注意力练习的游戏是【】

A.夺球防拍

B.反口令练习

C.蚂蚁运粮

D.十字接力

19.在篮球双手胸前传球教学分组练习中，教师利用学生间“凝聚力特强”这一独特优点进行分组练习的分组形式为【】

A.合作型分组

B.友伴型分组

C.同质分组

D.异质分组

20.【】是指机体总的生理激活的不同状态或不同程度，是由感觉兴奋性水平、腺体和激素水平以及肌肉的准备性所决定的一种生理和心理活动的准备状态。

A.唤醒

B.焦虑

C.应激

D.兴奋

二、多选题

21.下列属于篮球运动项目竞赛常见违例的是【】

A.带球走

B.越位

C.手触球

D.8秒违例

22.踢足球时，一般采用直线助跑的踢球方法是【】

A.脚跟踢球

B.脚背内侧踢球

C.脚内侧踢球

D.脚背正面踢球

23.下列属于乒乓球比赛中的违例的是【】

A.发球员发球时未击中球

B.球擦网过落在对方台面上

C.比赛时球从网孔穿过

D.裁判员暂停比赛

24.运动兴趣具有一定品质，下列属于运动兴趣的品质的是【】

A.倾向性

B.稳定性

C.波动性

D.个别性

25.世界篮球锦标赛的男子、女子比赛分别开始于【】

A.1950年

B.1951年

C.1952年

D.1953年

三、判断题

26.在100米跑中，主要的供能系统是乳酸能系统。【】

27.踝关节轻度扭伤后，最快速的处理方法是冰敷。【】

28.中华人民共和国成立的第一个体育组织是中华全国体育总会。【】

29.间歇训练法是指练习之间有严格规定的休息时间，如果用心率衡量，当心率恢复到90~100次／分就可以进行下一组训练。【】

30.在体育教学中，为显示动作的前后距离可采用正面示范。【】

31.把体能、运动技能等处于相同或相似水平的学生分到一组进行教学属于同质分组。【】

32.国家颁布的学生体质健康标准中规定，身高、体重、肺活量等属于身体形态项目。【】

33.重力性休克是指在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。【】

34.人体速度素质发展的敏感期是10~13岁。【】

35.田径运动的径赛中，判定运动员到达终点的名次顺序是以运动员躯干的任何部分触及终点线后沿垂直面的先后为准。【】

四、填空题

36.健身性健美操的评分要点：____、____、____。

37.常见的支撑跳跃有____、____、____等。

38.健美操下肢动作包括基本步法、____和____。

39.健美操基本技术主要有：____、____、____、____。

40.健美操教学手段是指健美操教学传递和____的媒介物以及发展体能和运动技能的操作物。

41.健美操比赛的内容有____动作和____动作。

42.有氧运动至少要达到____，才能达到最佳效果。

43.____为健美操的灵魂。

44.人体能够完成各种体操动作，其中主要作用的力是____。

45.自由式滑雪和花样滑冰属于多元动作结构的____类。

五、名词解释

46.越位（足球）

47.掩护配合（篮球）

48.半场人盯人防守战术（篮球）

49.持球突破（篮球）

50.攻击步（篮球）

六、简答题

51.一名合格的体育教师应该具备哪些方面的能力？

52.写出关节扭伤等闭合性软组织损伤的处理方法。

七、论述题

53.论述儿童少年运动系统的生长发育特点。

八、案例分析题

54.教学内容：学习立卧撑

教学目标：

(1)采用素质练习，发展学生的上肢力量和力量耐力。

(2)启发学生积极思考、开动脑筋，发展学生学会观察、学会学习的能力。

(3)培养勇敢顽强的意志品质。

教学组织：

(1)准备活动

队列练习、热身跑（抱团游戏）：全班同学围成一个圆，逆时针慢跑，当听到老师喊“2”时，两个同学抱成一团，听到喊“3”时，三个同学抱成一团，以此类推。所有同学必须在3秒内完成抱团，多人或者少人的“团”算组合失败，需向上纵跳3次。

专项练习：俯卧撑。

(2)基本部分

①立卧撑

教法：讲解、示范；循环指导；先分解再完整练习。

要求：预备——成立正姿势。

a.抬头、脚跟离地。

b.稍提臀；两脚同时蹬地；俯撑时身体呈一直线。

学法：互相观察、体会动作。

②支撑——比赛

方法：学生面向圆心站立，听到动令后双手支撑地面成俯撑，互相之间比赛，看谁在动作标准的情况下支撑的时间最长。

教法：示范、讲解动作要领；让学生了解该练习的意义；调动气氛、鼓励学生。

要求：膝关节伸直、手臂垂直于地面，身体呈一直线。

学法：仔细观察、互帮互助、鼓劲加油；积极参与比赛，争取胜利。

(3)结束部分

放松练习、课后小结、宣布下课。

上述体育课案例运用了哪些教学组织形式与教学策略？请举例说明。

九、教学设计题

55.以小学三年级篮球教材“原地运球”为例，写出第一次课的学习目标、教学重点以及教学难点。

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