2020年河南省周口市项城市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.婴幼儿生理性远视一般发生在【】
A.3岁前
B.5岁前
C.7岁前
D.10岁前
2.【】岁前是幼儿道德和道德感萌芽的时期。
A.2
B.3
C.4
D.5
3.《3—6岁儿童学习与发展指南》所要求的“关注幼儿学习与发展的整体性”的含义是【】
A.儿童的发展是一个整体
B.要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合
C.促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展
D.以上都是
4.教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时,要合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷。其中体现的幼儿园健康教育的原则是【】
A.适量的运动负荷原则
B.全面发展的原则
C.经常化原则
D.多样化原则
5.幼儿园、家庭、【】是幼儿发展的三大环境和可利用资源。
A.社区
B.社会
C.学校
D.大自然
6.感知觉是认知的开端,其主要的途径有【】
A.观看、倾听、品味、闻嗅、触摸
B.观看、游戏、品味、闻嗅、触摸
C.观看、游戏、品味、闻嗅、触摸
D.观看、倾听、品味、闻嗅、摆弄
7.幼儿的语言能力是在【】的过程中发展起来的。
A.交流和运用
B.交流和想象
C.交流和表演
D.想象和运用
8.通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验,以使幼儿在生活中对他人的类似情绪能主动、习惯地自然理解和分享的方法是【】
A.陶冶法
B.角色扮演法
C.共情训练法
D.行为练习法
9.学前教育学是从教育家【】开始创立的。从此,学前教育理论才从普通教育学中分化出来,由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系,成为一门独立的学科。
A.亚里士多德
B.柏拉图
C.福禄贝尔
D.夸美纽斯
10.某幼儿园在选择与安排“食物”方面的课程内容时,小班的重点在于运用各种感官直观了解不同食物的不同味道;中班开始从食物的营养这一抽象概念入手,通过对食物金字塔的认识,知道要平衡膳食;大班重点放在自己设计营养套餐,结合认识亲身实践,更深入地了解平衡膳食的重要。该幼儿园课程内容的选择主要体现与遵循了【】
A.目的性原则
B.基础性原则
C.逻辑性原则
D.兴趣性原则
11.幼儿园教师了解幼儿的最主要目的是【】
A.为建立幼儿档案提供依据
B.为教师的专业成长提供依据
C.为更好地促进幼儿发展提供依据
D.为幼儿园的检查评比提供依据
12.关于大班儿童的角色游戏的特点,下列表述正确的是【】
A.没有明确的主题,往往重复某个同样的动作
B.处于社会性游戏阶段
C.处于平行游戏阶段
D.在游戏中自己解决问题的能力增强
13.贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是【】
A.社会即学校
B.生活即教育
C.从做中学
D.教、学、做合一
14.全身耗氧量最高的系统是【】
A.呼吸系统
B.神经系统
C.循环系统
D.消化系统
15.天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意,这是【】
A.无意注意
B.有意注意
C.无意注意和有意注意两者均有
D.选择性注意
16.轩轩和涵涵喝水时打打闹闹,李老师上前大声说道:“你俩再闹,我就打电话让妈妈不要来接你们!”该教师的做法【】
A.合理,避免发生安全事故
B.合理,注重班级常规管理
C.不合理,侵犯了幼儿言论自由
D.不合理,不利于幼儿心理健康
17.幼儿园教育是【】的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
A.学前教育
B.早期教育
C.学校教育
D.基础教育
18.丽丽脾气急,在生活中还表现出动作快、吃饭快、做事喜欢快速做完,易冲动。这反映丽丽个性的【】特征。
A.整体性
B.开放性
C.稳定性
D.独特性
19.某幼儿被蚊子叮咬后,妈妈为他大面积涂了花露水,结果出现酒精中毒症状。这是因为幼儿皮肤【】
A.保护功能强
B.散热功能差
C.渗透作用强
D.吸收作用差
20.“甜蜜的嗓音”指的是下列选项【】的感觉现象。
A.感觉后像
B.感觉对比
C.联觉
D.感觉补偿
21.放大镜、天平、水箱等材料应投放在【】
A.美工区
B.木工区
C.科学区
D.积木区
22.幼儿园教育活动从性质的角度,可分为【】
A.学科领域结构的活动和主题单元结构的活动
B.集体活动、区角活动和个别活动
C.生活活动、游戏活动和学习活动
D.预设活动和生成活动
23.儿童5岁开始懂得提问,并对结果表现出快乐、满足或者表现出不满愤怒的情绪,属于【】
A.道德感
B.美感
C.理智感
D.自我效能感
24.智力发展正常,情绪健康,反应过度。乐于与人交往,人际关系融洽,行为和谐统一,性格特征良好是学前儿童【】健康的特征。
A.心理
B.生理
C.身心
D.身体
25.能正确辨别基本颜色,但还不能正确命名的年龄阶段是【】
A.3个月儿童
B.6个月儿童
C.1岁儿童
D.3岁儿童
26.一周岁时宝宝还在蹒跚学步,2个月后走得相当稳。这说明儿童心理发展的特点具有【】
A.高速度性
B.不均衡性
C.整体性
D.个别性
27.《幼儿园工作规程》提出,幼儿园与家庭是【】关系。
A.教育
B.平行
C.伙伴
D.服务
28.幼儿在游戏活动中的动机往往是【】
A.直接动机,动机与目的是不一致的
B.间接动机,动机与目的是一致的
C.直接动机,动机与目的是一致的
D.间接动机,动机与目的是不一致的
29.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”。这说明幼儿注意的【】较差。
A.稳定性
B.分配性
C.广度
D.持续性
30.在幼儿玩角色游戏时,老师故意少放置些必需的道具,而放置一些无关的玩具以引起和观察幼儿心理的变化,这种研究方法是【】
A.观察法
B.自然实验法
C.实验室实验法
D.测验法
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