2020年湖南省永州市中小学美术教师招聘考试历年真题
单选题
1.下列属于巴洛克建筑风格特点的是【】
A.顺和、曲线、圆形
B.怪诞、扭曲、不规整
C.空灵、纤瘦、高耸
D.和谐、完美、崇高
2.美术教师的教学素质着重体现在教学能力、教学艺术和【】
A.教学经验
B.教学过程
C.教学目的
D.教学修养
3.按照传统的分法,雕塑可依形态分为圆雕、浮雕和【】
A.多维雕塑
B.装饰性雕塑
C.透雕
D.软雕
4.“元四家”中,山水画章法稠密的画家是【】
A.黄公望
B.吴镇
C.王蒙
D.倪瓒
5.设计的本质特征是【】
A.审美
B.实用
C.创新
D.简约
6.在20世纪早期,中国画受西方绘画的影响,出现了融合型和传统型的国画风格,其中融合型的代表画家是【】
A.吴昌硕、黄宾虹
B.徐悲鸿、傅抱石
C.林风眠、齐白石
D.徐悲鸿、李可染
7.“设计·应用”学习领域中目标是“了解设计的主要门类……”其相关学段是【】
A.一
B.二
C.三
D.四
8.美术欣赏—审美评价—美育是一个发展渐变的过程,其核心内容和关键所在是【】
A.美术欣赏
B.审美评价
C.技法运用
D.美术创造
9.美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以【】为主的教学方法。
A.讲授
B.示范
C.参观
D.引导探究
10.《向日葵》是荷兰画家【】的作品。
A.凡·高
B.蒙克
C.马蒂斯
D.毕加索
11.“笔才一二,象已应焉”是指【】的绘画风格。
A.顾恺之
B.张僧繇
C.曹仲达
D.陆探微
12.艺术批评的核心问题是艺术批评的【】
A.程度
B.标准
C.水平
D.氛围
13.“蚯蚓走泥纹”是宋代【】瓷器的典型特征。
A.汝窑
B.哥窑
C.定窑
D.钧窑
14.“写生”一词在中西绘画中有着不同的内涵,形成了不同的写生观。下列选项中,对于中国绘画中的写生观理解错误的是【】
A.中国花鸟画在写生中,注重对形象的生动感觉
B.写生即写物之生意
C.画品惟写生最难,不特传其形似,贵其神似
D.中国花鸟画在写生中,注重对静止形象的深入观察和细致的刻画
15.一切视觉要素中,最活跃、最有冲击力的因素是【】
A.线条
B.块面
C.空间
D.色彩
16.【】是依据教学目标,在对教材进行科学分析的基础上而确定的最基本、最核心的教学内容,一般是一门学科所阐述的最重要的原理和规律。
A.教育理念
B.教学难点
C.新课标
D.教学重点
17.王国维在《人间词话》中说:“诗人对宇宙人生,须呼入其内,又须呼出其外。入乎其内,故能写之。出乎其外,故能观之。”与这段话最贴近的美学论点是【】
A.美在形式
B.美在关系
C.美在生活
D.美在距离
18.《错误的镜子》是超现实主义画家【】的作品。
A.达利
B.米罗
C.马格里特
D.安迪·沃霍尔
19.银帽是【】服饰的标志,装饰图案以龙凤、花卉为主,寓意富贵华美。
A.藏族
B.苗族
C.维吾尔族
D.蒙古族
20.合作学习的特征是以学生主动合作学习的方式代替【】
A.教师主导学习
B.独立完成作业
C.家庭作业
D.个别课程练习
多选题
1.顾恺之是东晋最伟大的一位画家,也是早期的绘画理论家。他在当时享有极高的声誉,他以【】著称。
A.画绝
B.才绝
C.痴绝
D.情绝
2.下列选项中,对美术教学评价正确的有【】
A.依据美术课程标准进行评价
B.注重美术学习表现的评价
C.采用单一的方式评价美术作品
D.采用多种方式评价美术作品
3.下列选项中,属于教学设计原则的是【】
A.科学性原则
B.艺术性原则
C.条理性原则
D.逻辑性原则
4.下列属于隋唐雕塑作品题材的是【】
A.陵墓雕刻
B.随葬俑群
C.宗教造像
D.生活器具
5.下列作品中,属于现实主义作品的有【】
A.《向日葵》
B.《拾穗者》
C.《晚钟》
D.《马拉之死》
判断题
1.工笔画从画法上,可分为白描、淡彩、重彩和没骨四种。【】
2.印象派提倡户外写生,打破传统,抛弃了固有色观念,创立了现代写生色彩学。【】
3.清代山东潍坊年画《女十忙》描绘了当时妇女从事轧棉、弹花、纺纱、织布的情景。【】
4.素描以水为媒介调和颜料作画,画面具有透明、轻快、流畅、清润、水色交融的特点。【】
5.在美术活动中,基本上不存在标准答案,某些活动也不存在“对”与“错”,美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。【】
6.美术教师在教学设计时,需要考虑学生的认知、生理、情感、社会等方面的因素,这属于教学对象分析。【】
7.水粉画不是用透明色来作画的,因此可以先从暗部或深色部分着色,水彩画则相反。【】
8.18世纪之前,肖像画几乎成为英国绘画的唯一题材和样式,统治英国画坛达二百年之久。【】
9.辛亥革命前后,陈树人和高剑父等倡导的“新国画运动”,主张在保留中国古代绘画的“笔法气韵、水墨赋色、比兴诗情、哲理诗意”的同时,也对世界绘画进行学习。【】
10.肖像性是罗马艺术最为独特之处,它与希腊艺术并不相同。希腊雕塑强调的是共性和民族精神,罗马雕塑则是强调突出个人和个性。【】
填空题
1.为了使教学取得预期的良好效果而对教学内容、教学资源、教学过程与教学的方式方法等方面,予以策划、组织与安排,被称为____。
2.在艺术生产中,艺术家是艺术品的生产者和____。
3.绘画《农民的婚礼》《农民的舞蹈》和《绞刑架下的舞蹈》,是尼德兰文艺复兴时期画家____的作品。
4.文艺复兴时期的意大利美术在技法上的两大成就是____和____。
5.按照画面形式不同分类,绘画可以分为____、____、____、____、____、架上绘画等。
6.宋代的马远、夏圭两位画家在山水画创作中,大胆剪裁突破全景模式,善画边角之景,因而被称为“马一角”、“____”。
7.素描从使用工具上,分为____、____、____、____、____、____或多种工具穿插使用的素描等。
8.艺术是一种用形象来反映现实但比现实有典型性的____,它具有____、____、____等基本特征。
9.《最后的晚餐》作品题材取自____故事,表现的是____向官府告密出卖基督,基督在即将被捕前与十二门徒共进晚餐的情景。
10.伦勃朗在绘画技法上的独特创造是____的表现法,这种方法充分利用光影的对比加强画面的艺术效果。
简答题
1.为什么说认识美术的社会功能是全面认识美术课程性质的关键?
2.简述我国四大名绣的名称及其基本特征。
3.如何评价绘画作品的优劣?
4.什么是具象艺术?具象艺术的特点是什么?
5.解释设计、工艺的概念,并分别列举涵盖的门类。
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