中师教育2020年安徽省马鞍山市花山区教师招聘考试中小学体育历年真题
单选题
1.武术弓步的动作要点是【】
A.挺胸
B.塌腰
C.沉髋
D.以上三点
2.维生素A在维持正常的视觉中起着重要作用，如缺乏容易引起【】
A.黄斑变性
B.夜盲症
C.青光眼
D.白内障
3.机体对各器官系统功能的调节，主要是通过【】三种方式实现的。
A.神经调节、体液调节、肌肉调节
B.神经调节、肌肉调节、自身调节
C.肌肉调节、体液调节、自身调节
D.神经调节、体液调节、自身调节
4.【】可以提高学生的主体意识，是学生从过去被动执行教师的教学计划转变成主动完成学习目标的学习模式。
A.自主学习
B.合作学习
C.探究学习
D.以上都是
5.跨栏项目在田径比赛中属于【】
A.径赛
B.田赛
C.全能
D.其他
6.小敏在篮球运球练习时，总低头，不观察场上情况。对此有效的纠错方法是【】
A.加强身体素质练习
B.看教师手势运球
C.原地拍静止不动的球
D.原地低运球练习
7.现代奥林匹克运动的创始人是【】
A.罗格
B.萨马兰奇
C.顾拜旦
D.巴赫
8.发展股四头肌力量常用的方法是【】
A.俯卧上举腿
B.俯卧腿弯举
C.悬垂举腿
D.负重半蹲起
9.人体运动时供能较多，不需要氧气参与并产生乳酸堆积物的供能称为【】
A.磷酸原供能
B.酵解能供能
C.氧化能供能
D.食物链供能
10.标准篮球架的篮筐离地高度为【】米。
A.2.90
B.2.95
C.3.05
D.3.15
11.标准羽毛球场地：长13.40米，单打场地宽5.18米，双打场地宽【】米。
A.5.16
B.6.10
C.6.16
D.6.61
12.快速跑是以什么练习为主？【】
A.强度大的无氧练习为主
B.强度大的有氧练习为主
C.强度小的无氧练习为主
D.强度小的有氧练习为主
13.体育教学过程的五大规律是运动技能形成规律、运动负荷变化与控制的规律、体育知识学习和运动认知的规律、体育学习集体形成与变化规律、【】
A.体验运动乐趣的规律
B.体验运动健身的规律
C.体验运动成功的规律
D.体验运动竞赛的规律
14.2008年在北京举行的是第29届【】奥运会。
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季
15.体育与健康课程标准构建了新的课程目标体系，确定了以目标的达成来统领【】
A.教学内容和教学目标
B.教学内容和教学方法
C.教学目标和教学方法
D.教学方法和教学效果
16.正常成年人在静息状态下的每博输出量为【】
A.40~60毫升
B.60~80毫升
C.80~100毫升
D.100~120毫升
17.自生训练，又称自主训练、自律训练、自我训练或【】
A.强化训练
B.自发训练
C.个性化训练
D.暗示训练
18.【】是学期教学计划的细化，是课时教学计划制定的依据，具有中介和桥梁的作用。
A.阶段教学计划
B.年度教学计划
C.水平教学计划
D.单元教学计划
19.下列不属于学生体质健康标准必测项目的是【】
A.中长跑
B.身高
C.体重
D.肺活量
20.篮球比赛中，一定会被裁判判罚为技术犯规的行为是【】
A.质疑裁判的判罚
B.故意挑衅对方球员
C.过分的身体接触
D.有6人上场比赛
21.常用的球类比赛的编排有【】
A.淘汰制、循环制、累进制
B.单淘汰制、双淘汰制、循环制
C.淘汰制、单循环、双循环和分组循环
D.淘汰制和循环制
22.直观教学中的镜面示范是【】
A.面向学生做的同方向动作
B.面向学生做的反方向动作
C.背对学生做的同方向动作
D.背对学生做的反方向动作
23.跳远的腾起角一般为【】
A.18°~24°
B.30°~35°
C.38°~42°
D.45°
24.骨骼肌的黏滞性与温度有关，两者的关系表现为【】
A.温度稳定，黏滞性高
B.温度高，黏滞性低
C.温度稳定，黏滞性低
D.温度高，黏滞性高
25.运动技能形成的机制一直是运动科学领域高度关注的重要课题，现在较有影响的解释理论主要有【】三种理论。
A.一般性描述理论、主要性理论、控制性理论
B.一般性描述理论、主要性理论、信息加工理论
C.一般性描述理论、信息加工理论、控制性理论
D.主要性理论、控制性理论、信息加工理论
26.【】是反映负荷量大小的指标，一般包括次数、时间、距离、重量等。
A.负荷量的评价指标
B.平均心率的评价指标
C.练习密度的评价指标
D.练习强度的评价指标
27.我国跨栏运动员刘翔在第【】奥运会上夺得男子110米栏的冠军。
A.28届
B.27届
C.26届
D.上述都不是
28.广义的体育包括学校体育、竞技体育和【】
A.终身体育
B.学校教育
C.大众体育
D.健康体育
29.以下不属于足球整体进攻战术的是【】
A.边路进攻
B.中路进攻
C.后场进攻
D.转移进攻
30.体育教学中，中长跑的教学难点是【】
A.动作频率
B.节奏感
C.呼吸方法
D.起跑速度
多选题
1.足球比赛中，球员若【】，将被裁判员判罚离场并举红牌。
A.严重犯规
B.同一场比赛第二次被警告
C.连续违反规则
D.越位
2.田径跨栏跑的运动成绩决定于【】
A.栏间跑速度
B.过栏技术
C.跨栏高度
D.跑跨结合
3.目前武术竞赛开展的搏斗运动有【】
A.拳击
B.散打
C.推手
D.击剑
4.影响运动技能迁移的因素是【】
A.客观因素
B.个人因素
C.认知因素
D.共同因素
5.根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为两种，即【】
A.摆动动作
B.平衡动作
C.翻腾动作
D.抛接动作
判断题
1.站立式起跑时，两脚的预备动作是前后站立，前脚屈膝，后脚伸直。【】
2.体侧屈和侧压腿属于健美操中练习躯干平衡性的方法。【】
3.周期性体育运动做到有节奏的呼吸，可使运动更加轻松和协调。【】
4.乒乓球击球的基本环节是判断、移动、击球、随前。 【】
5.人体血液循环的途径包括体循环和肺循环。【】
6.排球正面垫球准备姿势，应将双手叠起置于腹前。【】
7.没有疲劳的训练是无效的训练，而疲劳不能恢复的训练是危险的训练。【】
8.苹果、梨等大多为碱性食物，肉、蛋、大米等多为酸性食物。【】
9.人体的任何活动离不开肌肉的收缩力量，它维持着人体的基础生活能力。【】
10.体操队列队形练习中，听到稍息口令时，左脚顺脚尖方向伸出约全脚的1/3。【】
11.全面了解学生的个体差异是贯彻因材施教原则的前提。【】
12.最接近自然动作完成的垂直高跳的跳高技术是背越式跳高。 【】
13.学生的主体性说明学生在体育课堂上是自由的。【】
14.滚翻指身体的某些部位依次支撑地面或器械，并经过头部的翻转动作。【】
15.跨越式跳高起跳点一般位于助跑侧跳高架横杆的二分之一处。【】
16.在训练中要想取得好的训练效果，必须根据自身的运动特点，选择最适宜的运动时间，而运动强度则对训练效果影响不大。【】
17.间歇训练法是指练习之间有严格规定的休息时间，如果用心率衡量，当心率恢复到90~100次／分就可以进行下一组训练。【】
18.有训练者在安静状态和定量负荷状态下均表现出机能节省化现象。【】
19.在100米跑中，主要的供能系统是乳酸能系统。【】
20.在篮球运动中，投篮时篮球正确的旋转方向是向前。【】
21.短刀、剑、锤、棍均属于武术的短器械。【】
22.排球中“边跟进”防守阵型：固定由6号位队员跟进防吊球及前区球，或称为“6号位跟进”防守阵型，这种阵型多在对方采取以扣吊结合为主的进攻战术，解决了“心”空的问题，其优点是加强了网前的防守能力。【】
23.决定田径跳跃高度或远度的最重要因素是起跳后人体腾起的初速度。【】
24.在铅球比赛中，器械落地后，只要身体完全平衡，可以从圈的前半部走出。【】
25.双杠支撑摆动，以腰为轴摆动，前摆时，向前上方踢腿，后摆时，腿用力后摆。【】
简答题
1.简述短距离跑的技术要点。
2.简述人体运动系统的组成及功能。
3.跨越式跳高时，向前冲力太大而跳不起来，请分析其原因及纠正方法。
4.战术位置是根据比赛战术、对手情况和人员特点进行的安排。篮球比赛一般来说，在场上五人分别为两名后卫、两名前锋、一名中锋。请简要说明各个战术位置的攻防基本要求。
案例分析
在篮球比赛中，运球是摆脱防守、发动进攻战术所经常采用的基本技术之一。但在教学中发现，很多同学都是低头做行进间运球，这样不仅难以快速地摆脱防守队员，而且还会贻误发动快攻的时机。
请你分析班级学生习惯于低头做行进间运球的原因，并给出有效的学法指导与矫正方法。
教学设计
材料：
教学内容：蹲踞式跳远
教学对象：水平二学生
教学重点：助跑、起跳
教学难点：助跑与起跳的衔接
阅读以上材料，回答问题。
(1)写出本课教学目标。
(2)设计本课学习提高部分（基本部分）的教学活动方式与组织措施。
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1.高分题库上、下册
2.考前卷A、B卷
3.真题卷、考前卷更新（电子版）
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