2020年云南省昆明市宜良县中小学美术教师招聘考试历年真题
单选题
1.秦陵兵马俑三号坑设计的是【】
A.主体部队
B.混合部队
C.军事指挥部
D.弩兵
2.下列选项中,不属于色彩三要素的是【】
A.色相
B.色层
C.纯度
D.明度
3.立体派代表画家是【】
A.马蒂斯
B.毕加索
C.达利
D.康定斯基
4.故宫博物院所藏的定窑孩儿枕,表现了卧着的儿童天真活泼的姿态,是一件不可多得的珍品,它的釉色是【】
A.白色
B.粉色
C.青花
D.釉里红
5.铜胎掐丝珐琅的俗称是【】
A.陶器
B.唐三彩
C.景泰蓝
D.宣德炉
6.苏州大型园林中,最有代表性的园林是【】
A.拙政园
B.网师园
C.怡园
D.留园
7.甲骨文继承了【】的造字方法。
A.图画文字
B.古文字
C.虫鸟文
D.陶文
8.教学设计的基本特征之一是【】
A.既关心“教”,又关心“学”
B.教学的整体设计
C.教师与学生的互动
D.整体规划
9.首先提出“明劝诫,著升沉,千载寂寥,披图可鉴”这一绘画功能的是【】
A.顾恺之《画云台山记》
B.谢赫《画品》
C.宗炳《画山水序》
D.王微《叙画》
10.“白如玉,明如镜,薄如纸,声如磬”是用来形容【】
A.赣傩
B.抚州砖雕
C.宜春脱胎漆器
D.景德镇瓷器
11.在画面上采用各种不同的对立色性的色相形成对比的是【】
A.类似色调和
B.邻近色调和
C.对比色调和
D.主导色调和
12.下列选项中,属于剪纸作品的特点的是【】
A.造型洗练、夸张,线条明快
B.有丰富的层次感
C.强调色彩对比
D.内圆外方
13.在中国书法史上,被誉为“书法之祖”的是【】
A.颜真卿
B.赵孟頫
C.钟繇
D.王羲之
14.《义务教育美术课程标准(2011年版)》中,根据美术学习活动方式,将美术课程划分为【】
A.两个学习领域
B.三个学习领域
C.四个学习领域
D.五个学习领域
15.下列对平行透视描述正确的一项是【】
A.客观物象的前面与画面平行,底面与地平面平行
B.有两个消失点
C.客观物象的任何一个面都不与画面平行
D.第三个消失点为高度空间的透视表达
16.【】不属于中国古代三大江南名楼。
A.滕王阁
B.黄鹤楼
C.鹳雀楼
D.岳阳楼
17.《义务教育美术课程标准(2011年版)》在评价要点里要求学生在第一学段能辨别【】种以上的颜色。
A.6
B.10
C.12
D.24
18.王羲之的《兰亭序》、颜真卿的【】、苏轼的《黄州寒食帖》被称为“天下三大行书”。
A.《苦笋帖》
B.《祭侄文稿》
C.《参政帖》
D.《礼器碑》
19.赵佶的《芙蓉锦鸡图》属于【】
A.写意花鸟
B.写意山水
C.工笔山水
D.工笔花鸟
20.【】被誉为“近代绘画之父”“文艺复兴开拓者”,其代表作是《哀悼基督》。
A.乔托
B.马萨乔
C.莫奈
D.马奈
判断题
1.情境法也称“试误教学法”,是由教师设置情境,让学生对某一学习任务经过几次错误的尝试后找到正确答案的教学方法。【】
2.教学方法是师生互动的方式和措施,最为具体、最具有可操作性,某种程度上可以看作是教学策略的具体化。【】
3.朝鲜在李朝时设立皇家图画院,并与宋朝交流。【】
4.《击鼓说唱俑》形体刻画简略,动态、神情传神,是秦代陶俑艺术的杰出代表。【】
5.中国美术在人物造型方面的特点是求“神似”,“神似”胜过“形似”,但“神似”又离不开“形似”。【】
6.秦汉时期的青铜器依然以礼器为主,实用器居于次要地位。【】
7.19世纪法国现实主义美术中,首先表现出现实主义精神的是“农民画家”勃鲁盖尔。【】
8.在我国民居建筑中,常用谐音比拟的象征手法。【】
9.玉雕、牙雕、服饰、编织都属于观赏性工艺美术。【】
10.18世纪最著名的古典主义雕刻家是法国的卡诺瓦。【】
填空题
1.结构素描和____是素描两大体系。
2.重视____和____,不仅是内容的改革,也是本次课程改革的一个重要特点。
3.仰韶文化主要分布于____的河南、山西、陕西等地,彩陶代表有____和____两种类型。
4.中国彩陶到距今七千年至五千年的____时期达到兴盛,并向西北地区推衍,出现了灿烂的____彩陶艺术,经历了____、____、____前后相承的三种文化类型,大约经过了一千二百年的发展演变而进入尾声。
5.五台山佛光寺正殿是____重要的建筑实物。
6.商代盛期青铜器主要纹样有____纹、夔龙纹、____纹。
7.美术课程的活动必须以____为准则,根据课程目标将美术课程的内容作为设计活动的范围。
8.美术课程应该为国家培养具有人文精神、创新能力、审美品味和____的现代公民。
9.____时期是山水画的鼎盛时期,名家辈出,流派纷呈,集中体现了古代山水画的艺术成就和审美特征。
10.美术作品按表现形式的不同,可分为____、____、____三大类。
简答题
1.简述罗丹的艺术特点及其艺术贡献。
2.列举开发一种地方美术课程资源,说出其特色和方法。
3.简述“以教为主”“以学为主”“学教并重”的美术教学设计模式的主要区别。
4.说明什么是印象主义画派,并举出一位代表画家及其代表作。
5.初中美术教学有哪些特点?
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