中师教育2020年陕西省西安市莲湖区教师招聘考试中小学体育历年真题
单选题
1.新课标所倡导的学习方式必备的核心特征是【】
A.独立性
B.合作性
C.激励性
D.创新性
2.肩肘倒立时，保护者应该站在练习者的【】，抓踝上提，以膝顶背。
A.前方
B.后方
C.侧前方
D.侧方
3.体育与健康课程设计思路，根据学生的【】特征，划分学习水平。
A.身心发展
B.生长发育
C.年龄
D.身高体重
4.篮球比赛中，不是因身体接触而发生的犯规是【】
A.侵人犯规
B.技术犯规
C.违反体育道德犯规
D.防守犯规
5.采用站立式起跑的田径项目是【】
A.100米
B.110米栏
C.400米
D.1500米
6.男孩力量增长最快的年龄阶段是【】岁。
A.7~10
B.11~13
C.14~17
D.18~21
7.最新田径规则中，铅球投掷扇形区内角角度最接近于【】
A.40°
B.45°
C.35°
D.30°
8.体育与健康知识与技能学习成绩的评定内容不包括【】
A.对体育与健康的认识
B.体育与健康知识和方法的掌握与运用
C.专项运动技能的掌握与运用情况
D.学生在体育课上的出勤与表现
9.跨栏项目在田径比赛中属于【】
A.径赛
B.田赛
C.全能
D.其他
10.义务教育体育与健康课程坚持“【】第一”的指导思想。
A.健康
B.技能
C.耐力
D.金牌
11.学校体育科学研究常用的方法有观察法、实验法、调查法和【】
A.文献资料研究法
B.文学艺术研究法
C.文科格式研究法
D.体育文化研究法
12.初学者对于某一个运动技术有了初步的理解，在不断的练习过程中，一些不协调和多余的动作也逐渐消除。此时，该初学者的运动技能处在【】
A.泛化过程
B.分化过程
C.巩固过程
D.自动化过程
13.接力跑的技术重点是传接棒技术和【】的衔接。
A.速度
B.弧度
C.同伴
D.时机
14.生理学研究成果表明，影响红细胞变形能力的因素主要有三种：即红细胞表面积与容积的比值、红细胞内部黏度和【】
A.血浆清蛋白的浓度
B.血浆清蛋白的黏度
C.红细胞膜的浓度
D.红细胞膜的弹性
15.篮球运动最初是作为一种【】的。
A.游戏而存在
B.竞技而存在
C.战争而存在
D.表演而存在
16.足球运动中，头顶球的动作结构主要包括四个环节：【】
A.判断与选位→头触球→蹬地与摆动→触球后身体的控制
B.判断与选位→头触球→触球后身体的控制→蹬地与摆动
C.判断与选位→蹬地与摆动→头触球→触球后身体的控制
D.蹬地与摆动→判断与选位→头触球→触球后身体的控制
17.下列物质中，因剧烈运动导致在身体积累的代谢产物是【】
A.苏氨酸
B.色氨酸
C.乳酸
D.亮氨酸
18.走和跑的区别在于【】
A.跑的速度快，走的速度慢
B.跑时身体重心起伏大，走时身体重心起伏小
C.跑的步幅大，走的步幅小
D.跑时身体有腾空，走时身体没有腾空
19.在正式比赛中，男、女铅球的重量分别为【】千克。
A.7.26、5
B.7.26、4
C.7、4
D.5、4
20.终身体育兴起于【】
A.20世纪60年代
B.20世纪70年代
C.20世纪80年代
D.21世纪
判断题
1.简单动作可采用完整法进行教学，复杂动作也可采用完整法进行教学。【】
2.根据组织参加游戏目的的不同，将游戏分成娱乐性、教育性和竞赛性游戏三大类。【】
3.体育教学和课余训练过程的生理本质，就是通过有目的的身体练习使人体生理功能、生物化学和形态结构产生适应性增强。 【】
4.一路纵队变二路纵队时，口令下达后，单数学生不动，双数学生右脚向右后方退一步，左脚靠拢右脚，站于单数学生之右侧，并自动看齐。【】
5.步频和步长是决定跑速的基本要素，其中身高对步频的影响最大。【】
6.中国运动员许海峰在1988年奥运会上获得了首枚金牌。【】
7.在篮球运动中，防守无球队员时，防守人员必须随时占据“人球兼顾”的位置。【】
8.在篮球比赛中，运球开始时，在球离开手前，中枢脚可以离开地面。【】
9.重复训练法与变换训练法的区别之一是练习条件有无变化。【】
10.急行跳高的完整动作由助跑、起跳、落地三个基本环节组成。【】
填空题
1.排球运动是一项由____、发球、____、垫球、____和拦网等技术动作组成的集体性体育项目。
2.新课程要求教师的角色由传授者转化为____、由管理者转化为引导者、由居高临下转向“平等中的首席”。
3.400米以内的短跑，其能量主要来源于____。
4.运动负荷量是____对机体刺激程度的反映。
5.小学阶段，神经活动第一信号系统的活动占主导地位，第二信号系统相对弱，____能力较差。
6.生命活动的基本特征包括____、____和生殖。
7.移动的完整过程包括____、____、____三个环节。
8.体育与健康“2+1”工程中，“2+1”的含义是____。
9.结缔组织由细胞和大量的____构成。
10.____是终身体育的基础。
简答题
1.简述体育教学目标的层次。
2.简述耐久跑的作用。
3.写出体育与健康课程的基本理念。
4.简述运用“完整教学法”进行前滚翻教学的流程。
5.简述课余体育竞赛的特点。
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