中师教育2020年陕西省宝鸡市陇县教师招聘考试中小学体育历年真题
单选题
1.在游泳比赛中，以哪种泳式在水中先开始比赛？【】
A.仰泳
B.蝶泳
C.自由泳
D.蛙泳
2.两脚开立，双手扶膝关节外侧，前屈，屈膝半蹲，双手用力向内侧推压膝部，两膝尽量内侧，然后练习10~15次。此练习可矫正【】
A.X腿
B.外八字脚
C.内八字脚
D.O型腿
3.运动生理学是在实验基础上研究人体对急性运动的反应和长期运动训练的适应所引起的机体结构和技能变化规律的科学，是人体生理学的一门【】学科。
A.应用分支
B.生化分支
C.技能分支
D.运动分支
4.运动技能的教学需要从学生的【】、从项目的特点上去考虑和把握是否符合学生身心发展的特征，是否有利于引导学生的健康发展。
A.考核内容
B.兴趣需要
C.身体条件
D.运动水平
5.【】是乒乓球快速进攻最重要的一项技术，杀伤力强是解决战斗的关键技术。
A.接发球
B.推挡球
C.攻球
D.快攻
6.兴奋在神经—肌肉接点处的传递属于化学性传递，其参与的递质是【】
A.多巴胺
B.5-羟色胺
C.谷氨酸
D.乙酰胆碱
7.以下属于集中注意力练习的游戏是【】
A.夺球防拍
B.反口令练习
C.蚂蚁运粮
D.十字接力
8.当学生想要运动的愿望达到一定水平，就成为心理推动力推动他们行动起来。这是运动动机的【】
A.发动功能
B.选择功能
C.强化功能
D.维持功能
9.在排球的教学中，掌握扣球技术需要进行挥臂击球练习。下列关于挥臂击球练习中的“自抛自扣”练习，说法错误的是【】
A.自抛球要稳、准
B.高抛至1米左右
C.应保持在头上方击球
D.注意抛球与引臂、挥臂击球动作相互协调配合
10.逆时针弯道跑时，身体应向【】倾斜。
A.右
B.左
C.前
D.后
11.一般来说，造成人的基础心率更低的运动是【】
A.短跑
B.跳高
C.铅球
D.马拉松
12.体育教学中，中长跑的教学难点是【】
A.动作频率
B.节奏感
C.呼吸方法
D.起跑速度
13.当皮肤或肌肉受到伤害性刺激时，引起受刺激一侧肢体快速地回撤，这一反射称为【】
A.伸肌反射
B.屈肌反射
C.条件发射
D.应激反射
14.体育教师下达口令时，音量不宜平均分配。“向右看——齐”音量要高的是【】
A.向
B.右
C.看
D.齐
15.仰卧举腿动作的原动肌是【】
A.腹直肌
B.髂腰肌
C.肋间内肌
D.股四头肌
16.义务教育体育与健康课程坚持“【】第一”的指导思想。
A.健康
B.技能
C.耐力
D.金牌
17.竞技体育的特点有竞争性、规范性、公开性、公平性、【】、观赏性。
A.集群性
B.专门性
C.广泛性
D.群众性
18.影响骨生长的内因是【】
A.食物
B.机械力
C.激素
D.体育锻炼
19.肺活量体重指数=【】
A.肺活量／体重
B.肺活量+体重／2
C.体重×肺活量
D.体重／肺活量
20.新陈代谢是靠同化作用和异化作用两个【】统一的过程进行的。
A.对立
B.绝对
C.相对
D.完全
判断题
1.径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。【】
2.篮球行进间单手肩上投篮最后三步是一小、二大、三高跳。【】
3.在排球的技术动作中，双手上手传球用拇指、食指触球并承担主要力量，其余手指帮助控制传球方向。【】
4.肱骨头位于肱骨的远侧。【】
5.《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》强调体育与健康要以“健康第一”为指导思想。【】
6.测定体育课运动负荷的方法主要有生理测定法、自我感觉法和观察法。【】
7.足球比赛中，运用最多也是最重要的技战术是跑位。 【】
8.“齐步走”的动令是“走”，应先迈右腿。【】
9.在体育教学与训练中身体负荷越大，对身体产生的作用就越强，效果就越好。【】
10.体育课堂心理气氛分为主动型、一般型和冷漠型。 【】
填空题
1.评定田径运动技术的标准是____和____。
2.健美操教学手段是指健美操教学传递和____的媒介物以及发展体能和运动技能的操作物。
3.制定体育教学目标的程序主要是分析学生的____，包括体能、运动技能、体育知识等，分析体育教学内容的特点与功能等。
4.体育教材分为____教材和____教材，它是体育教师与学生之间最直接的桥梁。
5.____是指神经系统在调节机体机能的活动中，对内外环境的刺激做出适宜的反应。
6.马拉松全程距离为____千米。
7.学校体育教学工作计划主要有年度体育教学工作计划，____体育教学工作计划，____教学工作计划和课时计划。
8.自主学习的过程有设置任务、自主思考、自主表述、____和自主总结等步骤。
9.步长是指每一个单步____。
10.体育教学过程的基本要素有____、____、____、____、____。
简答题
1.简述坐位体前屈的测试方法。
2.何为体能？发展体能有什么意义？
3.简述儿童少年生长的一般规律。
4.简述体育教师的基本职责。
5.列举五种发展灵敏素质的练习方法。
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