2020年山西省晋中市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.活动区的活动多为【】的活动。
A.幼儿自选
B.教师指定
C.家长参与
D.师生商定
2.幼儿园健康教育活动目标的制定要依据【】
A.幼儿园要求
B.幼儿水平
C.家长要求
D.课程水平
3.当周围人遇到困难,幼儿表现出同情、关心、合作等。这种行为是【】
A.退缩行为
B.嫉妒行为
C.攻击性行为
D.亲社会行为
4.为了表现需要,幼儿绘画时有时会出现透明的墙,让人能看见被墙遮挡的东西。这反映儿童美术的【】
A.时间性与主体性
B.审美游戏性
C.直觉性
D.模仿性
5.幼儿园课程的【】强调的是个性化,目标指向培养儿童的创造性。
A.行为目标
B.生成性目标
C.表现性目标
D.教学性目标
6.年龄越小,【】
A.呼吸和心率越快
B.呼吸越快,心率越慢
C.呼吸和心率越慢
D.呼吸越慢,心率越快
7.下列传染病主要通过血液传播的是【】
A.流行性乙型脑炎
B.猩红热
C.细菌性痢疾
D.病毒性乙型肝炎
8.学前儿童社会性发展和教育上的两大特点是【】
A.熏陶、生成
B.熏陶、迁移
C.同化、顺应
D.同化、迁移
9.儿童在游戏中玩出新玩法,这体现游戏可以促进儿童的【】
A.创造力发展
B.语言发展
C.身体发展
D.情感发展
10.【】是幼儿园各项规章制度的核心。
A.岗位责任制度
B.健康检查制度
C.卫生制度
D.安全制度
11.某园固定每周一下午,由幼儿园分管领导负责解答来访家长问题,听取家长意见和建议。这种幼儿园与家长互动沟通的方式是【】
A.家长会
B.家长学校
C.家长开放日
D.家长接待日
12.引导幼儿对文字产生兴趣的活动主要是【】
A.识字活动
B.书写活动
C.阅读活动
D.朗诵活动
13.教育幼儿爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。这符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》中幼儿园教育【】领域的目标要求。
A.健康
B.艺术
C.社会
D.语言
14.世界上第一本系统论述学前教育的著作是夸美纽斯的【】
A.《世界图解》
B.《母育学校》
C.《教育漫画》
D.《爱弥儿》
15.【】的儿童已能初步辨认红、橙、黄、绿、蓝等基本色,但在辨认混合色或近似色时往往比较困难,也难以说出颜色的正确名称。
A.幼儿前期(1—3岁)
B.幼儿初期(3—4岁)
C.幼儿中期(4—5岁)
D.幼儿晚期(5—6岁)
16.1879年在德国莱比锡大学建立心理实验室的心理学家是【】
A.冯特
B.艾宾浩斯
C.詹姆斯
D.铁钦纳
17.下列现象属于正常心理机能发育迟缓的是【】
A.口吃
B.夜惊
C.梦魇
D.暴怒发作
18.促使儿童心理发展的主要动力是【】
A.环境
B.教育
C.活动
D.儿童自身的矛盾
19.小满天生腿脚略有不便,而且对于老师提出的要求总会比班里其他同学反应稍慢。张老师认为小满经常拖班集体活动的后腿,对班级造成不好的影响。因此她经常有意无意地批评甚至歧视小满,长久下来,小满在班里变得越来越沉默了。张老师侵犯了小满的【】
A.生命权
B.受保护权
C.生存权
D.知情权
20.在幼儿的一幅画中,爸爸盖着被子躺在床上,但是看上去爸爸如同盖了一块透明的布一样,我们仍能直接看到爸爸的身体。这说明幼儿绘画能力处于的阶段是【】
A.涂鸦期(1.5—3岁)
B.象征期(3—5岁)
C.图式期(5—8岁)
D.写实期(8岁以后)
21.教师职业道德的作用主要表现为教育作用、调节作用、导向作用及【】
A.促进作用
B.感染作用
C.规范作用
D.强化作用
22.绘画时,幼儿常常会将无生命的物品赋予生命的情感,这是幼儿绘画特殊画法中的【】
A.拟人化
B.透明化
C.夸张式
D.展开式
23.幼儿在弦乐齐奏《野蜂飞舞》的音乐声中,纷纷说出自己的感受:“是旋风,又像龙卷风,是打仗追击,我听着像是一群蚊子嗡嗡的叫……”教师却说:“你们都没说对,是野蜂,乐曲的名字叫《野蜂飞舞》。”教师的错误之处在于【】
A.没有为幼儿创设丰富的物质环境
B.没有引导幼儿关注事物的外在形式
C.没有注重幼儿的自主感知、想象与感受
D.没有创设问题情境
24.【】的标志是守恒观念的形成。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
25.下列关于幼儿园卫生保健要求描述,错误的一项是【】
A.每年为幼儿体检一次
B.每年为幼儿量身高一次
C.每半年为幼儿测视力一次
D.每季度为幼儿量体重一次
26.对幼儿的照料、教育就如同经线和纬线一样交叉在一起。这句话体现了【】原则。
A.个别教育
B.因材施教
C.保教结合
D.集体教育
27.下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是【】
A.跳远
B.跑步
C.投掷
D.踩高跷
28.下列不适合作为幼儿早操活动场地的是【】
A.草地
B.沙地
C.塑胶地
D.泥土地
29.幼儿对美的东西总喜欢动手摸一摸,看一看,听一听,闻一闻。这说明幼儿的审美感知【】
A.具有丰富的感受性
B.具有行动性
C.具有丰富的创造性
D.具有表面性
30.一个小男孩听爸爸说出差回来要给他买一辆“电动小汽车”。第二天,他到幼儿园对小伙伴说:“我爸爸出差给我带回来一辆电动小汽车,可好玩了。”这是幼儿【】的表现。
A.想象虚构性
B.外在虚荣性
C.记忆准确性
D.知觉组合性
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