2020年青海省海西州乌兰县中小学美术教师招聘考试历年真题

2020年青海省海西州乌兰县中小学美术教师招聘考试历年真题

单选题

1.【】山水画风格可以用“烟笼雾锁、苍茫雄奇”来形容。

A.张大千

B.任伯年

C.傅抱石

D.范宽

2.《普通高中美术课程标准（实验）》中提出“恰当使用美术学术语，以自己的观点，采用一种或者多种方法描述、分析、解释评价艺术作品”，其主要指向的学习活动是【】

A.造型表现

B.书法创作

C.美术鉴赏

D.工艺制作

3.我国的装裱技艺历史久远，早在明代就有专著系统地论述了书画的装裱技艺。这本专著是【】

A.《装裱》

B.《装潢志》

C.《论书表》

D.《道子墨宝》

4.以下关于“达达主义”的说法，不正确的是【】

A.追求清醒的非理性状态

B.提倡无目的、无理想的生活和文艺

C.杜尚是达达主义的代表

D.达达主义是一种主张政府主义的艺术运动

5.艺术家的风格形成是由于【】

A.艺术家的个人爱好、文化品格、思想水平和文化环境

B.艺术家的世界观、生活经历、性格气质、审美情趣和文化修养

C.时代特征、艺术潮流、审美修养和性格爱好

D.艺术的演变、艺术市场、时代潮流和性格爱好

6.【】也称课时计划，是教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案。

A.教学目的

B.课时

C.教学过程

D.教案

7.《普通高中美术课程标准（实验）》中在“绘画·雕塑”模块中要求：“选择学习中国画、素描、水粉画、水彩画、油画、版画及卡通等绘画类别中的某种基本技法、表现形式，并进行创作实践。”其中“选择”的依据是【】

A.教师的兴趣

B.社会的要求

C.学校的要求

D.学生的兴趣

8.下列不属于美术课程标准中关于义务教育美术课程的基本理念是【】

A.关注文化和生活

B.面向全体学生

C.激发学生学习兴趣

D.加强美术技巧训练

9.教学设计的基本要素包括【】

A.教学对象、教学内容、教学目标、教学策略、教学媒体、教学评价

B.教学任务、教学思想、教学安排、教学过程、教学方法、教学形式

C.教学能力、教学实验、教学反馈、教学优化、教学发现、教学实验

D.教学创新、教学发现、教学启发、教学演示、教学讨论、教学复习

10.青海大通县上孙家寨出土的【】是马家窑文化彩陶中的一件杰作。

A.《舞蹈纹彩陶盆》

B.《鹳鱼石斧彩陶缸》

C.《人面鱼纹彩陶盆》

D.《人头形器口彩陶瓶》

11.新课改强调，在美术教学评价中应体现出【】

A.学生是认知活动的主体

B.教师是教学活动的主体

C.学生是认知活动的客体

D.教师是教学活动的客体

12.在义务教育阶段的美术教育中，评价主要是为了促进学生的发展。因此，评价标准要体现多维性和【】

A.多级性

B.广泛性

C.准确性

D.可控性

13.现代课程观认为课程是由【】这几种因素构成。

A.教案、教师、学生、教室

B.教材、环境、学生、教师

C.教学过程、学生、教学实施

D.教具、教材、教师、学生

14.《韩熙载夜宴图》的作者顾闳中的生活年代是【】

A.东晋

B.五代

C.南宋

D.明清

15.泥、面团、石块、土豆、纸盒、瓶子是低年级儿童手工活动常用的【】

A.点状材料

B.线状材料

C.面状材料

D.块状材料

16.《懿德太子壁画图》表现的是【】朝的仪仗图。

A.汉

B.唐

C.宋

D.元

17.在肖像画中，创造了朦胧、含蓄、微妙的动人境界的画家是【】

A.达·芬奇

B.乔托

C.卡拉瓦乔

D.米开朗基罗

18.教师运用谈话法的关键是【】

A.精心设问、提好问题

B.做好讨论前的准备工作

C.指导好讨论过程

D.及时总结讨论结果

19.20世纪西方达达主义的代表人物是【】

A.波洛克

B.达利

C.杜尚

D.布朗库西

20.结构素描是培养学生造型能力和【】能力的基础。

A.语言表达

B.设计思维

C.观察

D.艺术概括

判断题

1.当阳光照射在物体上时，一部分光线被吸收，另一部分被反射出来，这些反射出来的光就是我们看到的物体的固有色。【】

2.美术学科的内容仅仅是传统美术创作或技法训练。【】

3.山水画创作的源泉来源于生活、来源于大自然，古今画家都重视写生，许多作品都是在写生的基础上创作的。【】

4.张择端是宋代界画的杰出代表。【】

5.白描画卷《五马图》的作者是黄公望。【】

6.艺用人体解剖学将人体结构分为头部、躯干、上肢和下肢四部分。【】

7.宫廷绘画大致可分为纪实绘画、肖像装饰绘画、历史题材绘画、宗教绘画等。【】

8.情境法也称“试误教学法”，是由教师设置情境，让学生对某一学习任务经过几次错误的尝试后找到正确答案的教学方法。【】

9.法国画家米勒以其质朴平凡的笔调，深刻地描绘了田间劳动者的生活面貌，其代表作品有《拾穗者》《晚钟》。【】

10.通过美术课中学生的自评和互评，学生间的矛盾不断加深。【】

填空题

1.青铜器中，最尊贵的器物是____。青铜器门类很多，其中艺术性较强的是____和____。

2.敦煌莫高窟北魏时期的佛本生故事作品有《____》和《____》。

3.伦勃朗在绘画技法上的独特创造是____的表现法，这种方法充分利用光影的对比加强画面的艺术效果。

4.美术课程以对视觉形象的感知、理解和____为特征，是学校进行美育的主要途径。

5.《富春山居图》是“元四家”中____的作品。

6.王时敏、王鉴、王翚和王原祁是清初画坛的著名画家，被后世统称为“____”。

7.美术课程应该为国家培养具有人文精神、创新能力、审美品味和____的现代公民。

8.写生过程大致可分为____阶段、____阶段、____阶段。

9.清代木版年画中，杨柳青年画风格____，桃花坞年画风格____，杨家埠年画风格____。

10.由于各地地理环境不同，我国的建筑一开始就有明显的地域风格，北方先后流行穴居、____和地面建筑。

简答题

1.简述郭熙在山水画创作及理论方面的贡献。

2.你认为教师对学生美术作业的评价应该以“一味的鼓励性为主”还是应该以“科学性评价为主”？为什么？

3.简述20世纪“立体主义”美术的含义。

4.简述顾恺之在中国绘画史上的地位。

5.写出绘画作品《溪山行旅图》的作者、年代，并简析该作品的艺术特色。

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