2020年河北省邢台市市直机关幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2020年河北省邢台市市直机关幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.不适合幼儿园饲养的动物是【】

A.宠物狗

B.蜗牛

C.蝌蚪

D.金鱼

2.下列不属于为幼儿创造交往的机会，让幼儿体会交往乐趣的是【】

A.主动亲近和关心幼儿，经常和他一起游戏或活动，让幼儿感受到与成人交往的快乐，建立亲密的亲子关系和师幼关系

B.利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机，鼓励幼儿与他人接触和交谈

C.鼓励幼儿参加小朋友的游戏，邀请小朋友到家玩，感受到有朋友一起玩的快乐

D.幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择，自由结伴开展活动

3.欣欣最近总是制造恶作剧，吓哭了幼儿园的很多小朋友。教师应该【】

A.请家长到幼儿园来教育

B.亲自批评教育

C.认为这是创造力的表现，提出表扬

D.发现欣欣的闪光点，及时引导

4.儿童接种卡介疫苗是为了预防【】

A.脊髓灰质炎

B.麻疹

C.结核病

D.破伤风

5.对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指【】

A.道德认识

B.道德意志

C.道德行为

D.道德情感

6.下列活动中，不是用来描述幼儿个性的词语是【】

A.能歌善舞

B.兴趣广泛

C.活泼可爱

D.相貌出众

7.“一目十行”“眼观六路、耳听八方”指的是注意的【】

A.稳定性

B.选择

C.指向性

D.广度

8.依据想象活动有无【】，想象可以分为有意想象和无意想象。

A.客观性

B.概括性

C.目的性

D.直观性

9.关于我国托儿所的描述不正确的【】

A.以集体教育为主

B.具有社会福利性

C.具有保教性

D.是3岁前儿童的保教机构

10.“表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气”。该典型表现所属的年龄段是【】

A.2—3岁

B.3—4岁

C.4—5岁

D.5—6岁

11.“在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征”是艺术领域对【】幼儿发展水平提出的要求。

A.2—3岁

B.3—4岁

C.4—5岁

D.5—6岁

12.洋洋在建构区将积木块叠高，开心地说：“我搭了一座大桥”，然后双手将“大桥”推倒，再搭建，再推倒……乐此不疲。这主要符合小班结构游戏【】的特点。

A.材料选用盲目而简单

B.建构技能简单，喜欢重复简单的动作

C.易中断，坚持性差

D.无建构主题

13.我国的教育基本法是【】

A.《中华人民共和国教师法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国基础教育法》

D.《中华人民共和国教育法》

14.小强不喜欢说话，不喜欢和小朋友一起玩，见陌生人就态度不自然，然后参加活动也是不主动，被别人骂了还会记仇。他这种气质类型属于【】

A.胆汁质

B.多血质

C.抑郁质

D.黏液质

15.在莱比锡大学创立世界上第一个心理学实验室的心理学家是【】

A.杜威

B.华生

C.冯特

D.巴甫洛夫

16.幼儿生长发育迟缓，伤口愈合不良，食欲减退，甚至发生异食癖。这是缺乏微量元素【】所导致的。

A.钙

B.铁

C.锌

D.碘

17.绘画时，幼儿常常会将无生命的物品赋予生命的情感，这是幼儿绘画特殊画法中的【】

A.拟人化

B.透明化

C.夸张式

D.展开式

18.学前教育行动研究的目的是【】

A.发现学前教育规律

B.解决学前教育问题

C.解释学前教育现象

D.解释学前教育因素

19.幼儿园教学活动的广泛性是指【】

A.教学活动中教师和幼儿之间的相互作用可以有多种形式

B.教学活动中教师要时刻对幼儿进行指导

C.教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动中

D.教学活动中幼儿可以按照自己的想法来进行自由活动

20.能促进钙吸收的维生素是【】

A.维生素A

B.维生素B

C.维生素C

D.维生素D

21.自然角的内容应随季节变化和儿童的【】更换。

A.最近发展区

B.兴趣

C.学习进程

D.学习内容

22.孩子看到陌生人开始会惧怕，但如果大人用微笑、点头等表情鼓励他，他就会慢慢接触从而不害怕。这个现象说明了情绪和情感的【】作用。

A.适应

B.动机

C.调节

D.信号

23.婴儿出生后就会吮吸母乳，这种现象属于【】

A.条件反射

B.第一信号系统

C.第二信号系统

D.无条件反射

24.个体社会化是【】

A.在成长过程中自然而然就形成的

B.由遗传素质决定的

C.同外界环境相互作用的过程中形成的

D.在社会而不是家庭中进行的

25.【】是学前儿童数学教育中被普遍采用的一种教育方法，是思维的一个过程，是通过对两个或两个以上物体的比较，让儿童找出它们在数、量、形等方面的相同和不同。

A.比较法

B.游戏法

C.操作法

D.讨论法

26.某教师上课既侧重专业知识的传授，又考虑到学生各种心理品质的发展，这种方法在学校心理健康教育途径中属于【】

A.学科教学渗透

B.学生管理渗透

C.课外活动渗透

D.环境优化渗透

27.活动教育观的理论依据是【】

A.儿童语言学习系统理论

B.三环学说

C.完整语言理论

D.认知与发展理论

28.评价教师采用的教育活动方法是否有效，可以从对幼儿经验的提升、【】两方面进行。

A.对提问策略的把握

B.对活动材料的使用

C.对组织形式的安排

D.对活动时间的把握

29.下列选项中不属于托儿所保教任务的是【】

A.培养幼儿的生活习惯

B.对幼儿进行适宜的艺术陶冶

C.教幼儿认识简单的字

D.发展幼儿的语言能力

30.教育史上第一个提出遵循儿童个性发展，提倡自然教育的教育学家是【】

A.福禄贝尔

B.夸美纽斯

C.卢梭

D.洛克

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