2020年河北省沧州市盐山县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2020年河北省沧州市盐山县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.“愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。”是《3—6岁儿童学习与发展指南》语言领域对【】幼儿发展水平提出的要求。

A.2—3岁末期

B.3—4岁末期

C.4—5岁末期

D.5—6岁末期

2.从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中进行研究，由实际工作者与研究者共同参与，使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用，从而达到解决问题、改变社会行为目的的研究方法是【】

A.观察法

B.实验法

C.质的研究

D.行动研究

3.对于原设计简单，幼儿有更多创造性表达机会的打击乐演奏活动，合适的导入方式是【】

A.歌唱导入

B.总谱学习导入

C.总谱创编导入

D.音乐欣赏导入

4.孩子看到陌生人开始会惧怕，但如果大人用微笑、点头等表情鼓励他，他就会慢慢接触从而不害怕。这个现象说明了情绪和情感的【】作用。

A.适应

B.动机

C.调节

D.信号

5.幼儿进入小学后，需要参加的活动从以游戏活动为主转变为集体上课的形式，要完成一定量的作业，要识记大量陌生的数学、文字符号。上述情况反映了幼儿入学后将面临的新问题是【】

A.学习环境的变化

B.集体人际关系的变化

C.生活习惯的变化

D.教育内容和活动方式的变化

6.幼儿园的【】是幼儿园达成教育目标的主要途径与手段，这是幼儿园的中心工作。

A.文化建设

B.教育教学

C.园长管理

D.游戏设计

7.关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是【】

A.儿童的性格尚未表现出明显的个别差异

B.儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点，

C.学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成

D.学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

8.教育幼儿爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。这符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》中幼儿园教育【】领域的目标要求。

A.健康

B.艺术

C.社会

D.语言

9.“甜蜜的嗓音”指的是下列选项【】的感觉现象。

A.感觉后像

B.感觉对比

C.联觉

D.感觉补偿

10.保教人员给幼儿皮肤擦药要注意药物浓度和剂量。这是因为幼儿皮肤的【】

A.渗透能力强

B.保护能力差

C.表面蒸发快

D.调节体内能力差

11.某幼儿园中班的幼儿在玩“小明比小刚高，小刚比小红高，那么谁最高，谁最矮”的游戏。这属于游戏中的【】

A.体育游戏

B.音乐游戏

C.美术游戏

D.智力游戏

12.教师在设计和组织活动时，要特别注意把握好幼儿的【】，为幼儿提供适宜其发展需要的教学活动。

A.心理发展特征

B.身体发展特征

C.性格特征

D.最近发展区

13.《国家中心长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》在发展任务中，明确提出了基本及普及学前教育的目标是在【】

A.2016年

B.2018年

C.2020年

D.2022年

14.同一教学内容，在面向不同班级的幼儿组织教学活动时应采取不同的教育教学方法以适应其发展需求。这就要求教师在组织教育活动时应考虑的因素是【】

A.教育活动的目标

B.课程性质与教材特点

C.教师的个人条件

D.幼儿的活动特点

15.婴儿先是整支手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是【】

A.从大肌肉动作到小肌肉动作规律

B.从中央部分的动作到边缘部分的动作规律

C.从上部动作到下部动作规律

D.从整体到局部规律

16.为保证教育质量和正常教育工作的开展，《幼儿园工作规程》对幼儿园不同年龄班、人数做了明确规定。其中大班人数不超过【】

A.25人

B.30人

C.35人

D.40人

17.中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的【】

A.《百家姓》

B.《千字文》

C.《幼学琼林》

D.《三字经》

18.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的德育方法是【】

A.品德评价法

B.说服教育法

C.陶冶法

D.榜样示范法

19.古往今来的儿童都爱活动、爱游戏。这一现象说明儿童的心理活动的发展趋势是【】

A.阶段性

B.稳定性

C.可变性

D.整体性

20.皮亚杰的认知发展阶段理论指出，7—11岁属于【】

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

21.教育活动中所传递的信息是【】

A.教育影响

B.教育物质资源

C.教育内容

D.教育途径

22.人人常说的“激将法”是指【】

A.直接暗示

B.间接暗示

C.反暗示

D.自我暗示

23.1—3个月的婴幼儿会笑出声，此时他的发音也会增多，能清晰地发出一些【】

A.辅音

B.元音

C.音节

D.字音

24.幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和【】

A.年龄特点

B.学习兴趣

C.学习特点

D.兴趣爱好

25.大一班李老师在组织幼儿进入区域活动前，先请幼儿自行商量游戏内容，游戏玩法及规则，并用图画的方式将其表达出来，这是发展幼儿【】能力的做法。

A.前书写

B.前阅读

C.书写

D.阅读

26.2010年颁布的《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》规定，学前教育公共服务的提供必须【】

A.广覆盖、高质量

B.重点覆盖、保基本

C.广覆盖、保基本

D.多覆盖、有质量

27.个体身心发展的不均衡性要求【】

A.教育教学工作要抓关键期

B.教育工作要循序渐进

C.教育工作要因材施教、有的放矢

D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行

28.【】是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方法和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效地实现国家规定的培养目标和幼儿园工作所进行的实践活动。

A.幼儿园管理

B.幼儿园行政管理

C.幼儿园行政

D.幼儿园治理

29.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为【】

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

30.幼儿社会发展的评价范畴不包括【】

A.自我系统

B.主体系统

C.道德系统

D.生长发育

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