中师教育单选题
1.提高反应速度的锻炼方法是【】
A.信号反应法
B.指令法
C.减负法
D.竞赛法
2.1984年，【】获得了奥运金牌，实现了我国在奥运史上金牌“零”的突破。
A.郎平
B.李宁
C.许海峰
D.黄志红
3.在小学跳远教学中，通常采用【】米的助跑距离。
A.12~17
B.14~19
C.15~20
D.16~21
4.武术长拳演练中强调“内三合”与“外三合”，其中“外三合”指的是【】
A.手与眼合、身与步合、气与力合
B.手与眼合、身与脚合、膝与胯合
C.手与脚合、肘与膝合、肩与胯合
D.心与意合、意与气合、气与力合
5.运动中由于某种原因造成踝关节外侧韧带损伤，其常用的检查方法是【】
A.捏小腿三头肌试验
B.研磨试验
C.踝关节强迫内翻试验
D.鸭步试验
6.最能体现学生个体差异和进步幅度的评价方法是【】
A.相对评价与绝对评价相结合
B.教师评价与学生评价相结合
C.自我评价与他人评价相结合
D.定性评价与定量评价相结合
7.淋巴结是人体免疫系统的重要组成部分，其主要功能是【】
A.参与细胞免疫、体液免疫和调节机体pH
B.预防身体感染、参与体液免疫和滤过淋巴液
C.参与体液免疫、物质代谢和滤过淋巴液
D.参与细胞免疫、体液免疫和滤过淋巴液
8.【】是接力跑训练的核心，也是接力跑训练的重点。
A.心理训练
B.战术训练
C.技术训练
D.速度素质训练
9.科学假设的特点是【】
A.假设可以与已知事实相矛盾
B.假设可以与证实为正确的理论相矛盾
C.假设是任意的猜测
D.假设要具有可验证性
10.乒乓球击球的第一个环节是【】
A.移动
B.控位
C.判断
D.击球
11.推铅球最后用力阶段，球出手时的角度为【】
A.38°~42°
B.25°~30°
C.30°~40°
D.30°~45°
12.单手肩上投篮时，用手腕前屈和手指拨球来工作，使球柔和地从哪两个指端投出？【】
A.中指和无名指
B.拇指和小指
C.拇指和食指
D.食指和中指
13.由国家教委体育司组织编写的《体育心理学》一书，经部分院校试用后于【】年正式出版。
A.1985
B.1987
C.1989
D.1990
14.跨越式跳高助跑倒数三步的比例是【】
A.小、大、中
B.大、中、小
C.小、中、大
D.小、小、大
15.人体获得和利用食物的综合过程称为【】
A.吸收
B.营养
C.消化
D.物质代谢
16.骨髓存在于骨髓腔和骨松质的网眼内，分为【】
A.红骨髓和蓝骨髓
B.红骨髓和绿骨髓
C.蓝骨髓和黄骨髓
D.红骨髓和黄骨髓
17.激励学生参加体育锻炼的内在动力是【】
A.运动动机
B.运动习惯
C.运动项目
D.运动手段
18.双杠支撑摆动后摆转体180°成分腿坐时，扭转髋部的同时，两腿做的动作为【】
A.翻转
B.剪绞
C.交叉
D.交换
19.足球比赛踢间接任意球时误将球直接踢进自家的球门，则应该【】
A.进球有效，球门球恢复比赛
B.进球有效，中圈球恢复比赛
C.进球无效，球门球恢复比赛
D.进球无效，角球恢复比赛
20.体操运动员优于篮球运动员的基本身体素质是【】
A.力量素质
B.速度素质
C.耐力素质
D.柔韧素质
判断题
1.除原地推铅球外，其余的推铅球技术都采用直线滑动形式。【】
2.一般情况下，经常从事运动者和训练水平较高者安静状态时脉率较慢。【】
3.掷标枪场地助跑道宽4米，有效落地区为约35°的扇形面。【】
4.《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》强调体育与健康要以“健康第一”为指导思想。【】
5.体育科学研究者智力结构的基本要素包括观察力、记忆力、想象力、注意力和思维能力。【】
6.按名次录取分组时，应把成绩优秀的运动员分编在一组里。【】
7.排球正面双手垫球的击球点在腹前高度。 【】
8.全能裁判员在全能裁判长领导下进行裁判工作。【】
9.排球比赛每个回合中，本方最多可以击球4次，就要将球击入对方场地。【】
10.手持哑铃“站立飞鸟”的方法，可以有效地锻炼肱二头肌。【】
填空题
1.学校体育教学计划可分为____、____、____。
2.上皮组织由密集的____组成，细胞的形状较规则，细胞间质少。
3.国际奥委会设主席一人，副主席____人。
4.新课程要求体育教师实现由课程执行者向课程____的角色变化。
5.体育教学方法是指在体育教学过程中所采用的____和____，是教学技巧与艺术的表现。
6.情绪的基本表现形式有喜、____、____和____。
7.体重超20%且脂肪百分率超____为肥胖。
8.新课程实行____、____和____三级课程管理。
9.学校组织校内田径运动会，一般可由报名、编排____、比赛分工、____、比赛的记录和____六个主要过程组成。
10.素质教育要使学生学会学习，培养学生____的能力和____的能力。
简答题
1.请简述体育教师应具备哪些基本条件？
2.简述体育教师应具备的主要专业知识。
3.体育锻炼前后为什么要做准备活动和整理活动？
4.列举5种发展攀爬能力的练习方法。
5.简述武术套路的教学步骤。
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