2021年山东省济南市钢城区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.教师带幼儿参观木偶博物馆,属于【】
A.家庭与社区的合作
B.幼儿园与社区的合作
C.家园合作
D.家庭与社会机构的合作
2.活动区是根据儿童发展的需要和幼儿园的实际情况内设置的不同角落、区域,【】是儿童在活动区活动的基础。
A.空间
B.材料
C.隔离
D.活动规则
3.下列对具体运算阶段儿童思维的描述,正确的是【】
A.思维依靠概念进行、有可逆性、有守恒概念,具有自我中心性、固定性和刻板性
B.思维依靠表象进行,具有可逆性,没有守恒概念,具有自我中心性
C.思维依靠概念进行,有可逆性,有守恒概念,逐渐去自我中心化,具有灵活性
D.思维依靠表象进行,没有可逆性,没有守恒概念,逐渐非中心化
4.幼儿园教育环境是指【】
A.物质环境
B.对幼儿身心产生影响的物质和精神要素的总和
C.幼儿生活的社会环境
D.幼儿的心理环境.
5.我国幼儿园与小学的差异主要表现在学习环境不同、成人对儿童要求不同、生活制度不同、师生关系不同和【】
A.教师与家长关系不同
B.教育原则不同
C.主导活动与学习方式不同
D.同伴关系不同
6.有位家长抱怨“别的孩子聪明伶俐、能说会道,自己的孩子却口齿不清、笨手笨脚”。这位家长的说法与当代儿童观相违背的观点是【】
A.儿童是一个全方位不断发展的整体人
B.儿童的发展具有主观能动性
C.儿童具有巨大的发展潜能
D.儿童的发展具有个体差异性
7.【】是总结性的活动环节,它的主要作用在于帮助儿童巩固消化所学的内容。
A.儿童自己阅读
B.教师和儿童一起阅读
C.围绕重点开展阅读活动
D.归纳阅读内容
8.小明是幼儿园的在读幼儿,当他午睡中【】时,保育员应该立即把小明送往医务室。
A.说话
B.踢被子
C.侧睡
D.体温升高
9.帮助幼儿设身处地为他人考虑,“如果你是他们,会怎样想”是使用了【】的行为矫正技术。
A.自然后果法
B.生活锻炼法
C.移情训练法
D.同伴交往法
10.问一个幼儿“你是不是班上最乖的小朋友?”答:“不是,因为老师经常批评我,说我不是乖宝宝。”这体现了幼儿的自我评价具有【】的特点。
A.主观情绪性
B.主要依赖成人的评价
C.夸张性的评价
D.受认识水平影响很大
11.不管外包装怎么改变,儿童不用去尝,依然能判断糖是甜的,这反映了儿童的【】
A.思维具有逻辑性
B.言语概括能力的发展
C.知觉的恒常性
D.想象力的发展
12.幼儿园课程具有【】的特点,以【】为基本活动。
A.系统化 上课
B.生活化 上课
C.系统化 游戏
D.生活化 游戏
13.冬冬边玩魔方边小声嘀咕:“转一下这面试试,再转这面呢?”这种语言被称为【】
A.角色语言
B.内部语言
C.自我中心语言
D.对话语言
14.下列关于学前儿童美术欣赏课程目标的表述,错误的是【】
A.应让幼儿对某些名画有初步的印象
B.应培养具有知觉美的某些基本要素的能力
C.应让幼儿有叙述和谈论艺术作品的能力
D.应让幼儿能开展高质量的艺术批评
15.维生素B₁的主要食物来源是【】
A.粮谷类
B.肉类
C.乳制品类
D.蔬菜类
16.教师在教授重要的定律、定理、公式和结论等,应用粗体字,使它特别醒目。这符合感知规律中的【】
A.强度律
B.差异律
C.活动律
D.组合律
17.小明的脚被热水烫伤,立刻起了水泡,及时而正确的处理是【】
A.冷水冲洗
B.温水浸泡
C.纱布包扎
D.搓揉
18.学习故事是一套来自新西兰的儿童【】
A.学习评价体系
B.教育案例汇编
C.活动记录方式
D.课程架构模式
19.幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的【】
A.人际关系
B.社会文化
C.社会性
D.行为规范
20.两名幼儿因为游戏规则问题吵起来,这时教师应该【】
A.袖手旁观
B.直接干预
C.斥责批评
D.教会方法,自己协商解决
21.个体所有心理活动的动力特征是指人的【】
A.性格
B.能力
C.个性
D.气质
22.在幼小衔接过程中,智育的核心是【】
A.非智力因素
B.记忆能力
C.思维能力
D.掌握技能
23.幼儿记忆发展的特点不包括【】
A.无意记忆占优势
B.记忆内容毫无组织性和理解性
C.形象记忆占优势
D.记忆的意识性和记忆方法逐渐发展
24.加德纳的多元智能理论在人的智能结构上充分认识了每个人的独特性。这说明对幼儿的教育活动要注重【】指导。
A.语言
B.个体差异
C.音乐
D.人际关系
25.2016年版《幼儿园工作规程》指出:“幼儿园教职工必须具有安全意识,掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法,在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全。”这体现了幼儿园工作应以【】为首。
A.保护幼儿生命安全
B.尊重幼儿
C.热爱幼儿
D.教育幼儿
26.《幼儿园工作规程》规定,幼儿膳食费应实行【】,保证全部用于幼儿膳食,每月向家长公布账目。
A.民主管理制度
B.园长裁决制定
C.教师投票制度
D.家园合作制定
27.两三岁以后的幼儿常常由于被告知蛇会咬人,黑夜有鬼等产生怕蛇、怕鬼的情绪。这些都是和【】相联系的情绪体验。
A.记忆
B.想象
C.感知
D.自我意识
28.泛灵论是【】儿童的思维特点,即将人类的特征赋予无生命的物体。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
29.婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为【】
A.依恋
B.合作
C.移情
D.社会化
30.以下哪项不属于现代信息加工理论?【】
A.感觉记忆(瞬时记忆)
B.短时记忆
C.触觉记忆
D.长时记忆
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