2019年湖北省恩施土家族苗族自治州直属幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.【】能促进视觉细胞内感光物质的合成与再生,促进生长发育,有利于提高机体免疫力,缺乏它会引起夜盲症。
A.维生素B₁
B.维生素C
C.维生素D
D.维生素A
2.幼儿园教育活动内容的选择,应体现的原则不包括【】
A.既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性
B.既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展
C.既源于生活,又远远高于生活
D.既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的生活和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野
3.【】是指对一个或一组儿童进行定期的系统的随访观测(即追踪),找出心理发展过程的系统特点。
A.横断研究
B.纵向研究
C.整体研究
D.差异研究
4.教育评价是1929年由美国教育家【】首次提出的。
A.泰勒
B.苏格拉底
C.蒙田
D.卢梭
5.提出“儿童生活音乐化”思想的是我国著名儿童教育家【】
A.蔡元培
B.张雪门
C.陈鹤琴
D.张之洞
6.下列关于幼儿园卫生保健要求描述,错误的一项是【】
A.每年为幼儿体检一次
B.每年为幼儿量身高一次
C.每半年为幼儿测视力一次
D.每季度为幼儿量体重一次
7.看到孩子的进步,母亲决定撤销之前的禁止吃零食的禁令。这种做法属于【】
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
8.在积木游戏和拼图游戏中,幼儿由独自一人完成转变为与其他同伴联合完成;角色游戏中,幼儿从独自游戏发展为平行游戏。这种转变主要体现了幼儿的【】
A.认知发展水平
B.社会性发展水平
C.情感发展水平
D.运用材料的水平
9.力求通过个人劳动获得所期望的工作效果,改善劳动条件,提高物质和精神生活的水平。这是【】的表现。
A.教师的个人利益
B.学生的个人利益
C.教师职业集体的利益
D.社会的利益
10.幼儿时期一般指的是【】
A.0至3岁
B.0至6岁
C.0至12岁
D.3至6岁
11.幼儿在游戏活动中的动机往往是【】
A.直接动机,动机与目的是不一致的
B.间接动机,动机与目的是一致的
C.直接动机,动机与目的是一致的
D.间接动机,动机与目的是不一致的
12.儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为【】
A.年龄特征
B.关键特征
C.能力特征
D.个性特征
13.洋洋在建构区将积木块叠高,开心地说:“我搭了一座大桥”,然后双手将“大桥”推倒,再搭建,再推倒……乐此不疲。这主要符合小班结构游戏【】的特点。
A.材料选用盲目而简单
B.建构技能简单,喜欢重复简单的动作
C.易中断,坚持性差
D.无建构主题
14.“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答:对孩子的爱。”这句话出自【】
A.苏霍姆林斯基
B.杜威
C.陶行知
D.蒙台梭利
15.幼儿用橡皮泥制作许多彩色小圆球,该活动中幼儿要用到的泥工基本技能是【】
A.拉伸
B.团圆
C.压扁
D.搓长
16.提出儿童具有“有吸收性的心智”观点的教育家是【】
A.福禄贝尔
B.蒙台梭利
C.皮亚杰
D.杜威
17.幼儿园要重视各种体育活动,特别是户外体育活动,每天应保证儿童至少有【】的户外运动。
A.一个小时
B.两个小时
C.三个小时
D.四个小时
18.教育学上称“跳一跳,摘桃子”是说【】
A.敏感期
B.转折期和危险期
C.关键期
D.最近发展区
19.小明今年5岁半,当老师问小明“为什么把积木扔进水里,积木会浮起来”时,小明回答“因为积木是由木头做的,而木头沉不下去”。由此可以推断出小明的【】开始萌芽。
A.直观动作思维
B.抽象逻辑思维
C.直觉思维
D.运算思维
20.李老师正在指导幼儿进行美工区的活动,当她扫视教室时,发现教室后部表演区的幼儿在吵闹,于是她让美工区的孩子继续他们的活动,同时用眼神提示表演区的幼儿,请他们停止争吵。这里,李老师主要运用了班级管理方法中的【】
A.并行处理
B.高效过滤
C.集体参与
D.激发热情
21.在不理解的情况下,经过反复诵读,幼儿可以熟练地背诵一篇自己理解不了的短文。这属于【】
A.意义记忆
B.元认知记忆
C.机械记忆
D.逻辑记忆
22.某幼儿园招生工作中,工作人员建议家长为孩子购买意外伤害保险,给孩子的安全多一份保障。这一措施【】
A.错误,属于乱收费
B.错误,违反《江西省幼儿园保育教育工作十项规定》的文件精神
C.正确,符合《中小学幼儿园安全管理办法》提出的安全教育条款
D.正确,符合《中小学幼儿园安全管理办法》提出的日常安全管理条款
23.幼儿园人际关系互动的核心是【】
A.师师互动
B.幼幼互动
C.师幼互动
D.教师和园长的互动
24.眼睛受到外伤出血,有部分眼内组织脱出时,下列措施正确的是【】
A.用清水冲洗干净后去医院
B.将眼内组织送回眼睛后去医院
C.不可轻举妄动,用干净毛巾敷盖后去医院
D.用清水冲洗干净并将眼内组织送回眼睛后去医院
25.下列对游戏中同伴交往的描述,正确的是【】
A.三岁左右,联系性游戏逐渐增多,并逐渐成为主要游戏形式
B.四岁左右,以平行游戏为主,儿童的交往主要是非社会性的
C.五岁左右,合作性游戏开始发展,同伴交往的主动性和协调性逐渐发展
D.六岁以后,合作性游戏开始发展,同伴交往的协调性逐渐发展
26.幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构,属于学校教育的【】
A.咨询阶段
B.过渡阶段
C.基础阶段
D.预备阶段
27.幼儿在歌唱活动中最难掌握的是【】
A.音域
B.音准
C.节奏
D.表情
28.对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指【】
A.道德认识
B.道德意志
C.道德行为
D.道德情感
29.幼儿在比较两个物体时,能力发展的顺序是【】
A.相同处—不同处—相似处
B.相似处—相同处—不同处
C.不同处—相似处—相同处
D.不同处—相同处—相似处
30.下列不适合幼儿学习的音乐活动内容是【】
A.视唱练耳
B.打击乐演奏
C.音乐欣赏
D.歌唱
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