2019年湖南省怀化市辰溪县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.《幼儿园工作规程》规定,幼儿园的任务是:实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育,促进其【】
A.身心和谐发展
B.身体健康发展
C.身心尽快发展
D.个性化发展
2.经典的“视觉悬崖”测验测查的是【】
A.时间知觉
B.深度知觉
C.大小知觉
D.形状知觉
3.个人本位的儿童观认为【】
A.儿童是国家繁衍的工具
B.儿童是父母的私有财产
C.儿童是国家的财富
D.儿童享有生存权、发展权和教育权
4.在下列消化系统的功能中幼儿较成人强的是【】
A.胃的消化功能
B.肠的吸收功能
C.肝的解毒功能
D.牙齿的咀嚼功能
5.教师让幼儿画小兔子,可是幼儿却对画小山羊特别感兴趣,于是教师就对教学内容做出调整。这体现了【】
A.教师目标要涵盖全面
B.教师不遵守规则
C.教育目标要适当调整
D.教育目标要科学分解
6.幼儿经常进行穿珠子训练,不仅可以促进其小肌肉的发育,同时可以培养其注意的【】
A.广度
B.稳定性
C.分配
D.转移
7.下列【】不属于创造性游戏。
A.结构游戏
B.体育游戏
C.角色游戏
D.表演游戏
8.教会幼儿正确的刷牙方法,对于幼儿的牙齿健康极有帮助。下列刷牙方式中,操作不正确的是【】
A.顺着牙齿生长的方向刷
B.上牙从上往下刷,下牙从下往上刷
C.所有的牙齿都用横刷方式
D.每刷一个地方,需要往返5—10次
9.20世纪30年代,我国幼教界有“南陈北张”之称,即指南京有陈鹤琴,北方有【】
A.张之洞
B.张汉良
C.张宗麟
D.张雪门
10.紧急情况下幼儿园教职工优先保护【】
A.幼儿园的财产安全
B.幼儿的人身安全
C.自己的人身安全
D.其他教职工的人身安全
11.在学前儿童科学教育的年龄阶段目标中,“能够认识长方形、梯形、椭圆形,学习以客体为中心区分前后,理解昨天、今天、明天的概念”是【】年龄阶段的目标。
A.中班
B.小班
C.大班
D.学前班
12.与同伴发生冲突时,能在他人的帮助下和平解决。该社会领域目标所属的年龄班是【】
A.大班
B.中班
C.小班
D.学前班
13.“教学做合一”思想中的核心是【】
A.学
B.教
C.做
D.爱
14.直观行动思维的工具是【】
A.感知、动作
B.具体形象
C.语词概括
D.概念、判断、推理
15.皮亚杰思维发展阶段的顺序是【】
A.形式运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、前运算阶段
B.感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
C.形式运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、前运算阶段
D.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
16.我国幼儿园与小学的差异主要表现在学习环境不同、成人对儿童要求不同、生活制度不同、师生关系不同和【】
A.教师与家长关系不同
B.教育原则不同
C.主导活动与学习方式不同
D.同伴关系不同
17.2001年7月,我国教育部颁发了【】,其中就“幼儿园的教育”这一部分内容做出了具体的规定。
A.《幼儿园工作规章(试行草案)》
B.《幼儿园管理条件》
C.《幼儿园教育指导纲要(试行)》
D.《城市幼儿园工作条例》
18.【】是儿童身心发展到一定水平的产物,是外部言语的内化,是思想过程的依靠,对心理活动有调节和控制作用。
A.内部言语
B.外部言语
C.口头言语
D.书面言语
19.儿童具有好奇心强、好模仿的特点。这就要求幼儿教师的工作具有【】
A.细致性
B.创造性
C.整体性
D.感染性和示范性
20.幼儿认识菊花时,通过看、闻、摸等方式了解其颜色、形状等,这种学习是通过幼儿【】而实现的。
A.探究式的学习
B.操作式的学习
C.多种感官参与式学习
D.发现式学习
21.根据皮亚杰的理论,当儿童的心理特征表现出“自我中心化”时,其发展处于【】
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
22.下列不属于托幼机构教育的特点是【】
A.早期性
B.社会性
C.计划性
D.专业性
23.幼儿教师在选择教育内容和教育材料时的依据是【】
A.教材顺序
B.纲要目标
C.幼儿的兴趣和发展水平
D.材料的直观性
24.根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论,2—7岁儿童的思维处于【】
A.感知运动阶段
B.具体运算阶段
C.前运算阶段
D.形式运算阶段
25.科学儿童心理学诞生于19世纪的后半期,以普莱尔编著的【】一书为标志。
A.《儿童心理》
B.《儿童心理之研究》
C.《幼儿园教育学》
D.《儿童的世界概念》
26.佝偻病又称“软骨病”,是由于缺乏【】导致钙、磷代谢异常引起的。
A.维生素D
B.维生素C
C.维生素E
D.维生素B
27.埃里克森的心理发展观与弗洛伊德的观点区别在于【】
A.是否承认生物因素与社会因素的作用
B.是否承认儿童发展的阶段性
C.是否属于环境决定论
D.没有区别
28.教师布置活动区时,将阅读区、数学区与表演区、音乐区等“吵闹”的区域隔开,以免互相感染。这种布局策略是考虑到【】
A.动静分区
B.完全通畅
C.便于观察
D.方便指导
29.教师有下列【】情形,由所在学校、其他机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘。
A.因故没有完成教育教学任务
B.体罚学生,经教育不改的
C.有乱收费现象的
D.因故长期不能按时上下班
30.具有强烈的好奇心、浓厚的学习兴趣、积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等,这些均是良好的【】的重要体现。
A.学习态度
B.学习品质
C.学习习惯
D.学习能力
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