2019年湖南省湘西土家族苗族自治州泸溪县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

2019年湖南省湘西土家族苗族自治州泸溪县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案

1.皮亚杰思维发展阶段的顺序是【】

A.形式运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、前运算阶段

B.感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

C.形式运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、前运算阶段

D.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

2.以【】为标志，学前教育理论从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。

A.福禄贝尔

B.亚里士多德

C.杜威

D.柏拉图

3.“宝宝”“糖糖”是【】

A.复合句

B.电报句

C.单词句

D.简单句

4.下列食物中，含维生素C最丰富的是【】

A.牛奶

B.鱼虾

C.面粉

D.新鲜水果

5.【】是幼儿词汇量增长的活跃期。

A.2—3岁

B.3—4岁

C.4—5岁

D.5—6岁

6.婴幼儿的情绪最初主要是由生理需求引起，渐渐地发展到交往的需求，这反映婴幼儿情绪发展的【】特点。

A.社会化

B.丰富化

C.自我调节化

D.深刻化

7.谈话活动是幼儿园语言教育的重要形式，以下关于谈话活动特点阐释不合适的是【】

A.谈话活动有一个有趣的中心话题

B.谈话活动注重师幼双方的信息交流

C.谈话活动用于宽松的交谈气氛

D.谈话活动中教师起间接引导作用

8.某班老师在建构区门口画了四对脚印，表示有三层意思：只能进四位小朋友，进去要脱鞋子，鞋子要摆放整齐。这一管理方法属于【】

A.行动指示法

B.榜样示范法

C.目标指引法

D.规则引导法

9.上课时老师说：“看，小刚坐得多直！”顿时就有许多幼儿挺起腰来坐直，而不必逐个点名叫他们坐直。这体现了幼儿【】的性格特点。

A.好奇心强

B.易冲动

C.活泼好动

D.爱模仿

10.在活动区的创设过程中，教师要细心观察，充分准备，以满足幼儿临时的需要或活动本身的临时需要。这体现了活动区材料投放的【】

A.目标性原则

B.适宜性原则

C.层次性原则

D.灵活性原则

11.一个人希望自己能够有实力、充满信心，能够独立自主，或者有地位、有诚信，受到别人的信任和高度评价。这体现的是马斯洛需要层次理论中的【】

A.生理需要

B.尊重需要

C.情感和归属需要

D.自我实现需要

12.幼儿教师李老师存档的一部分材料记录着幼儿主要的成长过程，反映了幼儿的兴趣、态度以及在特定领域的努力、进步与成就等内容。这属于幼儿园班级信息管理中的【】

A.学籍档案

B.成长档案

C.健康档案

D.户籍档案

13.【】是对客观事物延续性和顺序性的反映。

A.感觉

B.知觉

C.时间知觉

D.运动知觉

14.幼儿期占主导地位的兴趣是【】

A.对因果的关系

B.对游戏的兴趣

C.对音乐的兴趣

D.对阅读的兴趣

15.下列关于师幼关系的描述不正确的是【】

A.幼儿与教师是民主平等关系

B.幼儿与教师是互动合作关系

C.幼儿与教师是共同成长关系

D.幼儿与教师是被管理者与管理者的关系

16.幼儿的说谎、欺骗、霸道、破坏行为及对抗行为等属于【】的行为问题。

A.生理方面

B.品行方面

C.心智发展方面

D.个性发展发面

17.“利用红色可以做什么”属于【】发散思维。

A.用途扩散

B.结构扩散

C.方法扩散

D.形态扩散

18.社区资源包括自然资源、【】和生活设施资源。

A.人文资源

B.教育资源

C.环境资源

D.人力资源

19.李老师正在指导幼儿进行美工区的活动，当她扫视教室时，发现教室后部表演区的幼儿在吵闹，于是她让美工区的孩子继续他们的活动，同时用眼神提示表演区的幼儿，请他们停止争吵。这里，李老师主要运用了班级管理方法中的【】

A.并行处理

B.高效过滤

C.集体参与

D.激发热情

20.对幼儿的不良习惯的纠正，尊重儿童的精神世界，教师充当的是【】的职业角色。

A.幼儿学习的支持者

B.幼儿生活的导师

C.朋友知己

D.沟通社会的中介

21.语言是【】的工具。

A.交流和思维

B.语言发展

C.各个领域

D.语言领域

22.与其他职业道德相比，师德具有的特殊价值是【】

A.经济价值

B.激励性价值

C.伦理价值

D.规范性价值

23.下列不属于小班幼儿手工活动目标的是【】

A.初步熟悉泥工、纸工等工具材料

B.通过玩泥、撕纸等活动体验手工活动的快乐

C.了解纸的性质

D.能大胆地用纸按意愿撕、剪出物体轮廓

24.幼儿通过动手操作、亲自实践、与人交往等去发现原来不知道的东西，从而获得经验的学习方法是【】

A.积极学习

B.主动学习

C.接受学习

D.发现学习

25.学前教育环境创设的首要原则是【】性原则。

A.经济

B.开放

C.适宜

D.安全

26.马斯洛的需要层次理论提到，归属与爱，以及自尊的需要是人类基本要求，这种需要的满足要从同伴身上获得，表明同伴关系具有【】功能。

A.赋予社会知觉

B.提供情感支持

C.培养自信品质

D.帮助发现自我

27.提出“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造”的教育家是【】

A.卢梭

B.杜威

C.陶行知

D.福禄贝尔

28.中班幼儿能双手抓杠悬空吊起的时间为【】秒。

A.10

B.15

C.20

D.25

29.幼儿智力游戏的组织和指导原则不包括【】

A.选择和编制合适的智力游戏

B.帮住幼儿建构规则意识

C.培养幼儿的游戏策略意识

D.教给幼儿游戏的策略

30.幼儿在认识“王”“主”“日”“目”等形近符号时出现混淆。这是【】所致。

A.观察的无序性

B.观察的目的性不够

C.观察的跳跃性

D.观察的细致性不够

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