2019年广东省潮州市饶平县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷及参考答案
1.下列不属于蒙台梭利思想的是【】
A.强调儿童的内在生命力
B.强调游戏在幼儿教育中的地位和价值
C.重视儿童心理发展敏感期和阶段性
D.强调儿童在“工作”中发展
2.提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是【】
A.蒙台梭利
B.卢梭
C.福禄贝尔
D.维果斯基
3.幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成【】的重要阶段。
A.安全感和乐观心态
B.积极情绪和乐观态度
C.安全感和乐观态度
D.积极情绪和乐观心态
4.在幼小衔接过程中,智育的核心是【】
A.非智力因素
B.记忆能力
C.思维能力
D.掌握技能
5.幼儿园建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和【】;建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度,防止发生各种意外事故。
A.检查制度
B.管理制度
C.安全制度
D.消防制度
6.关于区域活动特点的描述不合适的是【】
A.自由性
B.自主性
C.个性化
D.指导的直接性
7.幼儿园教育环境是指【】
A.物质环境
B.对幼儿身心产生影响的物质和精神要素的总和
C.幼儿生活的社会环境
D.幼儿的心理环境.
8.幼儿园课程中的“综合教育”,常是一种以【】组织幼儿园课程内容的方式。
A.逻辑组织法
B.心理顺序法
C.纵向组织法
D.直线组织法
9.预防幼儿视力问题的最佳方法是【】
A.养成良好的用眼习惯
B.避免使用一切电子视频设备
C.加强视力检查
D.尽可能多闭眼休息
10.“上梁不正下梁歪”,这要求教师要【】
A.做好榜样
B.尊重儿童
C.规矩明确
D.理智地爱
11.综合性的音乐教育活动是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的一个重要条件,唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍的综合一体是【】
A.形式上的综合
B.目的上的综合
C.过程上的综合
D.内容上的综合
12.个体发展是由头到脚、由中间向四周进行的,这表明个体发展具有【】
A.规律性
B.个别差异
C.阶段性
D.社会性
13.每个学前儿童都有自己生长发育的【】和特点,存在个体差异。
A.过程
B.速度
C.进程
D.阶段
14.婴幼儿喜欢成人的接触、抚爱,这种情绪的动因是满足儿童的【】
A.生理的需要
B.情绪表达性需要
C.自我调节性需要
D.社会性需要
15.蒙台梭利教育法是以【】为基础的幼儿教育教学体系。
A.感官
B.听觉
C.游戏
D.课程
16.幼儿智力游戏的组织和指导原则不包括【】
A.选择和编制合适的智力游戏
B.帮住幼儿建构规则意识
C.培养幼儿的游戏策略意识
D.教给幼儿游戏的策略
17.《3—6岁儿童学习与发展指南》指出,“幼儿的发展是一个持续、渐进的过程,同时也表现出一定的【】特征”。
A.发展性
B.阶段性
C.递进性
D.自主性
18.【】不属于有效教师互评策略中的激励式互动策略。
A.情境感染
B.启发思考
C.语言催化
D.情感分享
19.参与性观察的优点是【】
A.使儿童意识到自己在被观察,所以会最大程度地表现自己
B.可以得出详细、精确的资料
C.能严格控制条件
D.能使儿童表现自然
20.【】是幼儿运用已有的知识经验,凭借想象,独立构思出新故事情节的活动。
A.创造性讲述
B.情景表演
C.看图
D.识物
21.有个孩子很喜欢长颈鹿,有一天他对小朋友说:“我家有一头真的长颈鹿。”这说明【】
A.幼儿想象的独特性
B.幼儿想象的夸张性
C.幼儿想象的情绪性
D.幼儿想象不受外界刺激的影响
22.儿童独白言语产生在【】
A.婴儿期
B.先学前期
C.幼儿期
D.学龄期
23.目前,我国幼儿教育管理主要是由【】
A.幼儿园自治
B.民间团体管理
C.地方政府负责
D.中央政府负责
24.矫正幼儿习惯性阴部摩擦的最佳方法是【】
A.消退法
B.系统脱敏法
C.强化法
D.转移注意法
25.儿童语言的基本发展顺序是【】
A.听、说、读、写
B.听、读、说、写
C.听、写、读、说
D.写、听、说、读
26.【】的最大特点是潜移默化,因此,要尽可能让环境说话,让行动说话,避免过多言语说教。
A.观察法
B.共情训练法
C.谈话法
D.陶冶法
27.幼儿难以理解反话的含义,是因为幼儿理解事物具有【】
A.表面性
B.绝对性
C.双关性
D.形象性
28.幼儿在比较两个物体时,能力发展的顺序是【】
A.相同处—不同处—相似处
B.相似处—相同处—不同处
C.不同处—相似处—相同处
D.不同处—相同处—相似处
29.婴幼儿骨骼生长的必需条件是【】
A.营养和阳光
B.铁和磷
C.维生素C和钙
D.维生素A和水
30.20世纪初,清政府将学前教育机构命名为【】
A.童稚院
B.蒙养院
C.启蒙院
D.蒙院
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