中师教育某学生从小就开始进行乒乓球练习和训练，由于长时间保持一个姿势练习，很少进行变换练习，久而久之在一次学校体检时发现脊柱侧弯。 问题： (1)形成这种情况的原因是什么？ (2)儿童少年骨骼系统有哪些特点？ (3)为了避免这种情况，运动时应注意哪些问题？
某学生从小就开始进行乒乓球练习和训练，由于长时间保持一个姿势练习，很少进行变换练习，久而久之在一次学校体检时发现脊柱侧弯。 问题： (1)形成这种情况的原因是什么？ (2)儿童少年骨骼系统有哪些特点？ (3)为了避免这种情况，运动时应注意哪...
体育专业 第3页
体育教师招聘考试六年级的体育课正在进行排球正面下手发球技术的教学，教师采用异质分组的教学组织形式，将不同体能和运动技能水平的学生分在同一小组，以保证小组之间基本同质。 (1)写出异质分组的优缺点。 (2)写出排球正面下手发球的重、难点。 (3)列举排球正面下手发球技术的教法措施。
六年级的体育课正在进行排球正面下手发球技术的教学，教师采用异质分组的教学组织形式，将不同体能和运动技能水平的学生分在同一小组，以保证小组之间基本同质。 (1)写出异质分组的优缺点。 (2)写出排球正面下手发球的重、难点。 (3)列举排球正面...
在一节小学五年级的初级武术课中，教师准备先用精彩的套路表演激发学生的学习兴趣，再开始教学。刚开始，学生还比较认真地进行了模仿练习。当教师教完3个动作，并让学生自己来体会动作时，发现一些学生并未按照教师的要求进行练习，而是在用自己所想象的武术动作互相打闹。教师有点生气，告诫这些学生仔细体会动作，不要打闹。当教师一转身，这些学生又开始打闹起来。 问题：如果你是这位教师，接下来你会怎么做？
在一节小学五年级的初级武术课中，教师准备先用精彩的套路表演激发学生的学习兴趣，再开始教学。刚开始，学生还比较认真地进行了模仿练习。当教师教完3个动作，并让学生自己来体会动作时，发现一些学生并未按照教师的要求进行练习，而是在用自己所想象的武术...
你是某校一位体育教师，你所教班上有一位女生，体形偏胖，缺乏自信，不喜欢运动，对体育课也不感兴趣。 问题： (1)作为体育教师，对该学生你将采用什么方法教学？ (2)结合新课程改革，对这一现象产生的原因作出分析。
你是某校一位体育教师，你所教班上有一位女生，体形偏胖，缺乏自信，不喜欢运动，对体育课也不感兴趣。 问题： (1)作为体育教师，对该学生你将采用什么方法教学？ (2)结合新课程改革，对这一现象产生的原因作出分析。 …… 参考答案更多资料请联系...
教学目标：70%学生基本掌握正面双手垫球的技术要领，在垫球练习中培养学生互帮互学，团队协作的优良品质。 教学内容：《排球正面双手垫球》(第1次课) 授课对象：八年级某班45名学生 教学过程：①教师讲解示范正面双手垫球的动作要领；②在教师的讲解下，学生着手练习，教师巡回指导；③两人一组垫击固定球，体会击球部位，教师巡回指导； 纠正错误：④两人一组，一人抛球、一人垫球，并相互纠正错误；⑤分组展示并互评；⑥有球垫球的自主练习；⑦分组练习垫球入篓；⑧垫球入篓比赛；⑨小组内学生互评及教师评价。 问题：请对该教学过程综合评析。
教学目标：70%学生基本掌握正面双手垫球的技术要领，在垫球练习中培养学生互帮互学，团队协作的优良品质。 教学内容：《排球正面双手垫球》(第1次课) 授课对象：八年级某班45名学生 教学过程：①教师讲解示范正面双手垫球的动作要领；②在教师的讲...
在水平一小篮球游戏的抛接球(第1次课——抛远接准练习)教学中，教学的部分环节如下： 一、教学重难点 重点：挥臂拨指上抛，伸臂迎球接球。 难点：抛得远，接得稳。 二、教学步骤 (1)学生自主练习 ①趣味自抛自接练习； ②个人单手抛双手接，双手抛双手接练习。 (2)教师讲解、示范抛远接准练习 (3)学生练习 ①学生体验抛远接准练习； ②两人一组间隔2米一抛一接练习； ③两人一组间隔3米一抛一接练习； ④两人一组间隔4米一抛一接练习。 (4)教师巡回指导，纠正错误 (5)学生再次练习 ①游戏：抛远接准练习； ②组间竞赛：抛远接准练习。 (6)组间交流，相互评价，教师点评 请根据以上设计，回答以下两个问题。 (1)本课中，突出重点的教学步骤是哪些？突破难点的教学步骤是哪些？ (2)请分析本课是如何体现循序渐进教学原则的？
在水平一小篮球游戏的抛接球(第1次课——抛远接准练习)教学中，教学的部分环节如下： 一、教学重难点 重点：挥臂拨指上抛，伸臂迎球接球。 难点：抛得远，接得稳。 二、教学步骤 (1)学生自主练习 ①趣味自抛自接练习； ②个人单手抛双手接，双手...
陈老师是刚入职的体育老师，在某节篮球课上，体育委员整理好队伍后，陈老师开始宣布今天的上课内容：原地单手肩上投篮和跳起单手肩上投篮。然后开始带领学生进行移动练习和熟悉球性练习。紧接着开始重点讲解原地单手肩上投篮的动作要领，并对每一个动作环节进行示范。同时要求学生跟随模仿，仔细体会动作的幅度、力量和路线。在学生基本掌握动作要点后便开始示范、讲解跳起单手肩上投篮的动作要领。 问题：(1)请列举熟悉球性练习的具体项目。 (2)陈老师可采取哪些方法让学生进行跳起单手肩上投篮的练习？ (3)以右手持球为例，谈谈跳起单手肩上投篮的动作要领。
陈老师是刚入职的体育老师，在某节篮球课上，体育委员整理好队伍后，陈老师开始宣布今天的上课内容：原地单手肩上投篮和跳起单手肩上投篮。然后开始带领学生进行移动练习和熟悉球性练习。紧接着开始重点讲解原地单手肩上投篮的动作要领，并对每一个动作环节进...
某中学开展学生体质健康测试，发现新生引体向上成绩普遍较差，合格率仅为18%，体育教研组决定在体育课堂教学中增加上肢力量为主的课课练。通过一学期的教学，该届学生引体向上合格率上升为65%。 问题：(1)简述课课练的注意事项。 (2)列举5项能够增加上肢力量的练习。 (3)除课堂教学外，还有哪些发展体能水平的途径？
某中学开展学生体质健康测试，发现新生引体向上成绩普遍较差，合格率仅为18%，体育教研组决定在体育课堂教学中增加上肢力量为主的课课练。通过一学期的教学，该届学生引体向上合格率上升为65%。 问题：(1)简述课课练的注意事项。 (2)列举5项能...
教学内容：排球传球与垫球组合技术。 教学对象：高一年级排球选项班学生，男女各20人。 场地器材：标准排球场地2块，排球40个。 课堂实录：在排球传球和垫球组合技术第一次课的教学中，某教师采用同质分组的教学组织形式进行技术教学，即按照学生的体能或运动技能水平将学生分成若干练习小组；而后进行分组教学比赛。 阅读材料，回答以下问题： (1)写出同质分组的优点、缺点。 (2)列举出传球与垫球组合技术的学练内容。 (3)列举出本课教学比赛的4种组队措施，以提升比赛的持续性，使学生所学的组合技术得以充分运用。
教学内容：排球传球与垫球组合技术。 教学对象：高一年级排球选项班学生，男女各20人。 场地器材：标准排球场地2块，排球40个。 课堂实录：在排球传球和垫球组合技术第一次课的教学中，某教师采用同质分组的教学组织形式进行技术教学，即按照学生的体...
李X，女性，某初级中学学生，体型肥胖，平时不爱运动，对体育课不感兴趣。 问题：作为一名体育教师，请你分析产生该现象的原因，并给出解决策略。
李X，女性，某初级中学学生，体型肥胖，平时不爱运动，对体育课不感兴趣。 问题：作为一名体育教师，请你分析产生该现象的原因，并给出解决策略。 …… 参考答案更多资料请联系微信：68835173 推荐体育学科专业知识VIP会员套餐： 1.高分题...
